Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Modelo Osgood-Schramm
53
Modelo Osgood-Schramm
Modelo de la Comunicacion
En su modelo de 1954, Osgood y Schramm postularon su idea de la circularidad de la comunicación. Estos autores expresan que no puede comprenderse la comunicación como si comenzara en un lugar y terminara en otro
Esta proposición llevó a comprender la comunicación como un proceso no lineal, a diferencia de la propuesta de Shannon y Weaver, criticada justamente por esto.
Da a conocer una serie de modelos que tratan de explicar los efectos de los medios de comunicación en los destinatarios de manera distinta a la de Laswell reconociendo a la sociedad como posible emisor que afecta a los productores y controladores de la información
Charles Egerton Osgood
Nació el 20 de noviembre de 1916 en la ciudad de Somerville, ubicada en el estado de Massachusetts, Estados Unidos. Fue un psicólogo pionero en la rama de la psicolingüística, y destacó por la técnica del diferencial semántico.
Trabajó como profesor de psicología en las universidades de Connecticut e Illinois, en ésta última llegó a enseñar Comunicación y Psicología, para finalmente convertirse en Director del Centro de Investigación de Comunicaciones de la misma durante 27 años
Wilbur Lang Schramm (1907-1987)
Plantean que las partes del proceso son iguales y realizan funciones idénticas: la codificación, la decodificación y la interpretación. La acción codificadora equivale a la transmisión y la decodificadora a la recepción; mientras que la interpretación la realizan tanto emisor como receptor
Los autores suponen que la comunicación colectiva es menos circular que la interpersonal y que su debilidad se encuentra en la relativa dificultad del feedback.
Nació en Marietta, Ohio (Estados Unidos Estudió en la Universidad de Harvard y se doctoró en literatura americana en la Universidad de Iowa (1932), centro en el que comenzó como docente en 1934 y llegó a dirigir la Escuela de Periodismo (1943-1947). Director del Instituto de Investigación en Comunicación de la Universidad de Illinois (1947-1995) y decano de los estudios de Comunicación (1950-1955).