Lo que he aprendído...

La cocina de la escritura:

Lluvia de ideas:

• Apuntar todo
• No valorar las ideas al principio.
• Apuntar palabras y frases que se vengan a la mente.
• No preocuparse por la gramática, caligrafía o presentación.

Maneras para mejorar la escritura:

Estructura del texto:

• Diario personal
• Escritura libre
• Tomar nota siempre que se pueda
• Limitar gerundios
• Lluvia y torbellino de ideas
• Usar palabras claves
• Evitar muletillas y tics
• Utilizar diagramas como: La estrella y el cubo.
• No repetir palabras
• Escoger palabras concretas, cortas y sencillas
• Eliminar los comodines
• Mapas conceptuales

• Los párrafos deben contener como mínimo 5 oraciones.
• Cada oración no debe ser muy corta pero tampoco muy larga. (20 palabras aproximadamente)
• La escritura debe tener una introducción, un cuerpo y terminar con una conclusión.
• Debe de ser claro, sencillo y exacto.

Lo que he aprendido...

Uso de las letras:

J y G

Tilde diacrítica

Acentuación:

Permite diferenciar en la escritura palabras de igual forma pero distinto significado.

Ejemplos:

Diptongos: 2 vocales juntas en la misma sílaba.

Triptongos: tres vocales en la misma sílaba. Una fuerte en medio de dos débiles.

• Monosílabas:

él (pronombre) el (artículo)

dé (dar) de (preposición)

mí (pronombre) mi (posesivo)

• En exclamativos e interrogativos:

¿Qué? ¡Qué!

¿Cuándo?

¡Dónde!

Hiatos: 2 vocales que no están en la misma sílaba

J

Monosílabas: No se tilda, a menos que sea tilde diacrítica

G:

Ejemplos

Se usa G:

Palabras que contienen:

Inge, gen, gest, gia y gio.

Palabras que acaban en:

Gir, ger, gésimo, gesimal y ginoso.

Palabras que comienzan con :

gene, geni, geno, genu, legi

Antes de la e, i palabras que lleven:

angio, geo, german, ger, giga, gine, algia, logía, lógico, fagia y rragia.

Se usa J:

• Palabras que comienzan en:

Eje.

• Palabras que terminan en:

Aje, eje, jear y jería.

• Palabras graves que terminan en:

Jero.

• Verbos que terminen en ducir.
• La X suena como J en determinados nombres propios.

Los diptongos, los triptongos y los hiatos siguen reglas de grave, aguda, esdrújula.

Introdujeron

Prójimo

gen

Gigantesco

Ejemplares

Deje

geógrafo

Ejercito

Ecológico

México

Crujir

Ejecutivo

Texas

Mejilla

vigésimo

Jinete

Nostalgia

Ingeniero

Ejemplos:

Porción (diptongo-aguda)

Terapéutico (diptongo-esdrújula)

Peine (diptongo- grave)

Uruguay (triptongo-aguda)

Limpiaís (triptongo-aguda)

País (hiato-aguda)

Baúl (hiato-aguda)

Acentuación:

Ejemplos:

Palabras compuestas:

Comúnmente

Simplemente

teórico-práctico

afro-asiático

videojuego

fácilmente

árabe-israelí

Uso de las letras:

Palabras sin guion:

Se siguen las reglas de acentuación.

Las palabras terminadas en -mente, conservan la tilde del adjetivo del que son derivadas.

Palabras con guion:

Cada palabra conserva la tilde que le corresponde segun las reglas.

B, V y W

V

W

Se usa v:

• Detras de:

ol, d, b, cla, di, lla, lle, llo, llu, pri, pro.

• Palabras que comienzan con :

Eva, eve, evi, evo, vice, viz, video.

• Palabras que terminan en:

voro, valencia, valento.

• Palabras graves que terminan en:

Ava, avo, ave, evo, eva, eve , ivo, iva.

Representa el fonema b en palabras de origen extranjeros.

Ejemplos:

B

Barco

Viceministro

Wagner

Wenceslao

Volaban

Claustrofobia

Comenzaba

Voy

Submarino

Movernos

Cabe

Álvaro

Llave

Prohibir

Weimar

Westfalia

Beneficios

Biodiversidad

Olvido

Polvo

Bebido

Cabe

Debes

Estuvieron

Se usa b:

• Palabras terminadas con:

bundo, bunda, bilidad, bir, buir, fobia, fobo, aba, abas, ábamos, abais, aban.

• Palabras que comienzan con:

Abo, abu, alb, arb, bar, bor, bu, bur, bus, biz, biz, bi, biblio, bio, sub, bien, ben.

• Palabras seguidas por una consontante.
• Palabras que en su posición final lleven b.
• Después de la sílaba tur y de las sílabas iniciales ha, he, hi, ra, ri ,ro, ru.

Ejemplos:

Martes (grave)

Canción (aguda)

ángel (grave)

Válido (esdrújula)

Dígaselo (sobreesdrújula)

Azúcar(grave)

Pared (aguda)

Volumen (grave)

Volúmenes (esdrújula)

Perú (aguda)

Túnel (grave)

Oxígeno (esdrújula)

Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas: Siempre se tildan

Palabras graves: Se tildan cuando NO terminan en N, S o VOCAL.

Reglas de acentuación:

Excepciones:

Agudas:

No se tilda cuando:

• Terminan en S pero tienen una consonante antes.
• Terminan en Y.

Palabras agudas: Se tildan

con terminación N, S, o VOCAL.

Graves:

Se tilda cuando:

• Terminan en S con una consonante antes.
• Terminan en Y.

Puntuación:

Punto:

Dos puntos:

• Punto y seguido: separa enunciados dentro de un mismo párrafo.
• Punto y aparte: separa párrafos con contenido diferente dentro del mismo texto.
• Punto y final: cierra el texto.
• Se usa punto después de abreviaciones

Puntos suspensivos:

Corchetes:

• Se usa después de cerrar o anunciar una enumeración.
• Para introducir a una cita textual.
• Para conectar oraciones relacionadas entre sí: -Causa-efecto -Resumen, conclusión o consecuencia de la proposición anterior. -Explicación de la proposición anterior.
• Para dar ejemplos de lo dicho anterior.
• Después del saludo en cartas.

• Para hacer alguna aclaración.
• Para indicar que en un texto citado se deja algo sin reproducir.
• Cuando se necesita hacer una aclaración dentro de un paréntesis.

El deporte favorito de Mariana es bailar. Ella baila todos los días en una academia de baile cerca de su casa.

Se colocan:

• Al final de enumeración incompletas.
• Para expresar que antes de lo que sigue ha habido duda, temor, o evitar palabras inconvenientes.
• Para indicar suspenso.
• Para indicar que se omite parte de una cita textual.

Debes comprar: mantequilla, pan y tostadas.

El parque de diversiones está abierto de lunes a sábado [excepto los miércoles] de 8a.m. a 5 p.m.

Ella espero... y espero... y fue cuando por detrás la tocaron.

Coma:

Punto y coma:

Comillas:

• Separa los miembros en una enumeración.
• Para aislar el Vocativo (María, debes ayudar.)
• Para indicar que se omite un verbo antes mencionado.
• Separa conectores o enlaces.
• Cuando se invierte el nombre de una persona.
• Para separar fecha y lugar en una carta.
• Separa parte entera y decimal.

Signos de interrogación y exclamación:

• Separa elementos de una enumeración cuando ya estos incluyen comas.
• Delimita oraciones independientes pero relacionadas por el sentido.
• Delante de conjunciones o locuciones conjuntivas.

• Enmarca citas textuales.
• Para expresar que una palabra o frase es impropia, vulgar o de otra lengua.
• Citar títulos de libros, artículos, discos, trabajos, etc.
• Para enmarcar en la narración los textos que reproducen de forma directa los pensamientos.
• Cuando se aclara el significado de una palabra.

Paréntesis:

No se usa coma para separa sujeto y predicado.

Se colocan donde empieza y termina la pregunta o exclamación.

La raya:

A Isabel le gusta cantar; a Diana, bailar.

El libro "Un amor prohibido" es muy largo para leerlo en una semana.

• Para introducir incisos, precisiones, aclaraciones o circunstancias incidentales.
• Para dar un dato (fecha, lugar, autor, etc.)
• Para enmarcar las acotaciones del autor o los apartes de los personajes.
• Para encerrar las letras o números en clasificaciones.

¡Que feo ese lugar!

¿Cuando es la fiesta?

• La de apertura y de cierra para intercalar comentarios o incisos que no guardan conexión con el resto.
• En los diálogos, al principio de lo que dice cada personaje.
• En los diálogos para intercalar aclaraciones o precisiones del narrador.

Guión:

Juan Hamez (1945-2012)

• Para separar dos elementos de una palabra compuesta.
• Para indicar intervalo numérico.
• Para dividir palabras que no caben completas en la misma línea.

-¡Que malo eres!

-Todo fue tu culpa.

-Yo no hice nada, es más yo ayude.

Deben leer las páginas 2-45 para el martes.