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Objetivo
Yo puedo contar hacia arriba y hacia abajo entre 100 y 220 usando unidades y decenas.
Tarea:
Prácticas de matemáticas
Segundo Grado
MP7: Puedo describir las características de un objeto, figura o número. Puedo comparar objetos, figuras y números.
Lección 2
2.3
pg. 7-8
Pregunta
Esencial
Problema de
aplicación
¿Qué es un número de referencia?
Pregunta esencial:
¿Qué es un número de referencia?
Geraldo y su padre han vendido más de 60 galletas de chocolate en la venta de pasteles de la escuela. Si cocinaron 100 galletas, ¿cuántas galletas tienen que vender todavía?
Grupo de Problemas
2.3.2
2. Dibuja, nombra y encierra en un rectángulo el 124. Haz un dibujo de las unidades que se utilizaste para contar del 124 a 220.
pg. 5
Fluidez
Restar múltiplos de 10 de números del 10 a 100. (4 mins)
4. Dibuja, nombra y encierra en un rectángulo el 120. Haz un dibujo de las unidades que utilizaste para contar del 120 al 193.
1. Pongan el dedo en 0 para empezar.
2. Deslicen el dedo hasta 52cm.
3. Ahora, deslicen el dedo hacia abajo a 49.
4 ¿Cuántos centímetros lo deslizaron hacia abajo?
52cm-____=49cm
pg. 6
cambio desconocido
3. Dibuja, nombra y encierra en un rectángulo el 85. Haz un dibujo de las unidades que utilizaste para contar del 85 al 120.
Contar con unidades, decenas y centenas.
Desarrollo del concepto
YAYY!!!
1. Dibuja, rotula y encierra en un rectángulo 100. Haz un dibujo de las unidades que utilizaste para contar del 100 a 124.
pg. 6
El reloj
10-130
130-630
630-690
690-702
by tens
by hundred
by tens
by ones
Contar hacia arriba y hacia abajo de cinco en cinco en el reloj.
pg. 5
1. Cuenten de 5 en 5 hasta que detenga mi dedo.
¿Cuánto es 10 minutos menos?
¿Cuánto es 10 minutos más?