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Se incluyeron los derechos basicos de aprendizaje(D.B.A) emitidos por el MEN a las programaciones vigentes
Adopcion del problema del nucleo para el plan de area
TAREAS
Tener plan de area actulizado
Liderar cursos corto virtuales en el sena para estudaintes de 11° sobre razonamiento cuantitativo, y cursos de interes para otros estudaintes de otros grados
organizar olimpiadas matematicas y lenguaje a nivel municipal para estudiantes de 3°,5°, 9°
realizar capacitacion a docentes sobre softwares matematicos
promover el laboratorio de geometria , aprovechando las pizarras digitales
Promover el uso de la plataforma colombia aprend
PROYECTO COMUNITARIOS
El problema del núcleo esta en proceso de visto bueno del comite de investigacion
¿Cómo desarrollar en el estudiante normalista las habilidades del pensamiento crítico a través del pensamiento matemático, su relación con la lectura crítica y las nuevas tecnologías?
pero se han adoptado propuesta de investigación ondas tic de compañeros del núcleo y otros trabajos de investigación con profesores de otras instituciones .
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL
INFORME DEL TRABAJO DEL NUCLEO DURANTE EL PRIMER PERIODO ACADEMICO DEL 2016
INTEGRANTES DEL NUCLEO
JANIRES HERNANDEZ-INF 6° A 9°
GUSTAVO SOLORZANO -INF MEDIA Y TIC CICLO
CRISTO LARA - MATE 6°
JUAN CARLOS HERAZO- MATE 7°
JOSE ALBERTO CANCHILA- MATE 8°
ELSA BERTEL - MATE 9°
ALBEIRO MENDOZA- MATE 10°
HUMBERTO GOMEZ - MATE 11
LUIS ALVARES- MATE Y DIDAC EN CICLO
Cada uno de los docentes reporto evaluaciones por competencias , es política del núcleo que por lo menos se realicen dos pruebas de este tipo (informática por lo menos una por la intensidad horaria)
cada docente del núcleo tiene una carpeta para dejar evidencias del desarrollo del proyecto de aula