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Objetivo
Tarea:
Yo puedo resolver sumas con hasta cuatro sumandos con totales hasta 200 con y sin dos composiciones de unidades más grandes.
Grupo 1: #1
Grupo 2: #1
Grupo 3: #1
Segundo Grado
Pregunta esencial
página 95
Practicas de matemáticas:
¿Podríamos utilizar el método vertical para resolver estos problemas?
Lección 22
2.4.22
Módulo 4
MP3: Puedo explicar mis ideas y escuchar las ideas de los demás.
Problema de aplicación
Pregunta esencial:
En una cesta de frutas hay 38 manzanas, 16 plátanos, 24 melocotones, 12 peras. ¿Cuántas frutas hay en la cesta?
¿Podríamos utilizar el método vertical para resolver estos problemas?
2 min
Grupo de Problemas
2.4.22
Fluidez
7, 17, 13, 23, 27, 42, 48 y 58
Resta de decenas
2. Josh y Keith tienen de tarea el mismo problema: 23 + 35 + 47 + 56. Los estudiantes resolvieron el problema de forma diferente; pero, llegaron a la misma respuesta. Resuelve de otra manera.
10-6
20-6
30-6
40-6
50-6
11-2
21-2
31-2
41-2
51-2
10-8
20-8
30-8
40-8
50-8
Grupo de problemas
página 94
12-4; 11-5
Busca formar 10 unidades o 10 decenas para resolver los siguientes problemas utilizando estrategias de valor posicional.
Desarrollo del concepto
Desarrollo del concepto
1. Busca formar 10 unidades o 10 decenas para resolver los siguientes problemas utilizando estrategias de valor posicional.
Melissa compró un vestido de $29, una cartera de $15, un libro de $11 y un sombrero de $25. ¿Cuánto gastó Melissa? Muestra tu trabajo.
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