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REUNION 3ºE.P.O. 2015-2016

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juanjo ft

on 24 September 2015

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Transcript of REUNION 3ºE.P.O. 2015-2016

3º E.P.O.

curso 2015-2016

Colegio Alquería
Aprendizaje entre iguales.
Trabajo en grupo. Las cooperaciones.
Respeto al ritmo de aprendizaje.
Aprendemos de los errores: autocorrección
Partimos de las ideas previas.
Constancia.
Esfuerzo.
Superación.
Hábitos de trabajo.

CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES
Muchas gracias por vuestra atención.

Ahora vuestro turno de preguntas, aclaraciones, sugerencias..

LENGUAS EXTRANJERAS: INGLÉS y FRANCÉS
Manolo y Lindley
ED. FÍSICA DESDOBLE
Alberto Isabel, Mati, Silvia y Laura .
ED. MUSICAL
YOGA
Elena Sonia
ED. PLÁSTICA TUTOR
Ana Juanjo

Gran motivación.
Capacidad de trabajo.
Participación activa.
Colaboración y cooperación.
Necesidad de trabajar para interiorizar la norma.
Periodos de atención-concentración cada vez más largos.
Gran diversidad.
EN EL AULA SE FOMENTA...
EQUIPO DOCENTE
Valoración mediante la observación sistemática.
Se valora la actitud, la constancia, la implicación y participación en clase.
Colaboración en los grupos de trabajo.
Valoración de sus cuadernos de trabajo.
Producciones, pruebas escritas.
Evolución personal.
EVALUACIÓN
LAS TAREAS DE CASA
El objetivo de las mismas es crear un hábito de responsabilidad,
orden y autonomía,
Espacio de trabajo personal-individual,
Constancia.
Autogestión.

ORGANIZACIÓN DE LOS DEBERES
LUNES:
Entrega del diario.
MARTES:
Devolución del diario para su realización durante la semana.
Viernes:
Lectura.
Habrá tareas puntuales.

Visitas al blog y realización de los juegos.
AREAS
DE
CONOCIMIENTO

LENGUA Y LITERATURA
Diario
Taller de fantasía
Texto de creación libre y espontánea
Biblioteca
Lectura compartida
Lectura silenciosa
Lecturas de los adultos. Modelo lector
.
CONFERENCIAS
COOPERACIONES:
- Trabajo cooperativo. Introducción a los proyectos.
- Grupos de trabajo.
- Relación de los proyectos con las salidas, fiestas, charlas...
- Esquema de trabajo de cooperación.
Equipos de dos o más componentes.
Agrupación por intereses.
Reparto de funciones.
Consulta de diferentes fuentes de información.
Toma de datos.
Actividad que apoyará la exposición.
Exposición.
Evaluación y autoevaluación.
LOS PROYECTOS
Ganan en profundidad.
Tema libre pero relacionado con los contenidos de ciclo.
Propuesta de trabajo junto al tutor.
Posible experimentación.
Bibliografía.
Exposición, "memorización".
Desarrolla y potencia el gusto por la lectura y la creación de textos.
Da cabida a los contenidos del área de lengua de forma atractiva.
TALLER DE FANTASÍA
En la creación de textos en el
taller de fantasía se tiene en cuenta:
- La estructura.
- La coherencia.
- La presentación.
- La grafía.
- La aplicación de los contenidos trabajados.
- La auto-corrección.
¿Cómo se escribe un texto en el taller de fantasía?
Se decide la estructura textual.
Elaboran su texto en borrador.
Mejora del texto, la revisión.
La corrección y autocorrección.
Texto definitivo.
Las rúbricas.
MATEMÁTICAS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Buscar soluciones y expresar cómo han llegado.
Situaciones de la vida diaria.
Lectura, comprensión, planteamiento, estrategias.
Enigmas.
Invención de enunciados para problemas.
ARITMÉTICA
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
Creación e interpretación de tablas.
Creación e interpretación de:
Gráficos de barras.
Gráficas de puntos.
Diagramas circulares.

CUADERNOS ESPECÍFICOS:
Ocho y medio

Animarles ante las dificultades.
Ver los errores como una oportunidad de aprendizaje.
Fomentar el uso de nuevas tecnologías como herramienta.
Hacer que los deberes sean una tarea agradable.
Practicar en juegos matemáticos.
Hablar sobre cuestiones matemáticas.
Escucharles, relatar-narrar.
Control del archivador.
Trabajos terminados.
Entrevistas: jueves 15´00h.-15´30h.
jueves 15´30h.-16´00h.
Atención diaria: 17´00h. a 17´15h.
Blog de ciclo: alqueriasegundociclo@wordpress.com

Colaboración de las familias en esta tarea:
Apoyo.
Necesitan motivación y cierta implicación.
Plantear interrogantes.
Apoyo en la búsqueda de información.
La información directa (abuelos, personas conocedoras).
Internet con acompañamiento.
El grupo de tercero
EL PAPEL DE LA FAMILIA...
LA CORRECCIÓN:
En gran grupo.
En pareja.
Por autocorrección.
cálculo mental
estrategias de cálculo
60 operaciones en 2 minutos
OBJETIVOS DEL CENTRO
La nutrición y los hábitos saludables.
Se realizarán numerosas actividades:
M. A. "la dieta mediterránea".
Transformación de alimentos.
Creaciones de menú.
...
ÉTICA
YO,
parte de un grupo.
Identidad personal, grupal y de una comunidad.
EXPRESIÓN ORAL

Se trabaja:
La síntesis, el resumen.
El tono.
La descripción.
La riqueza del vocabulario.
La claridad expositiva.
El orden narrativo.
etc.
COMPRENSIÓN ORAL
ES NECESARIO:
Motivación.
Atención.
Concentración.
Desarrollo de:
LA la utonomía.
La responsabilidad.
La solidaridad.
Estimulamos la reflexión
y
la actitud crítica.
Se trabajará la construcción
de las nociones de:

Paz.
Solidaridad.
Igualdad.
Justicia.
Responsabilidad.
Respeto.
...
Valoración de la convivencia en la diversidad.
La participación en experiencias democráticas.
La actitud reflexiva ente temas diversos.
El diálogo para resolver
y
afrontar conflictos.
Se cuida y potencia
la
autoestima.
¿Nos podemos quejar?

¿Podemos dar las gracias?
Tengo
una carta
para ti.
Mi
ídolo
3º EPO
2014 - 2016

Un pequeño proyecto.

CONTINUARÁ

Participación familiar
YOGA
TRABAJO SOBRE:
La concentración.
El autocontrol.
La reflexión.
El conocerse.
El cuerpo.
Y muchos aspectos más.
ALGUNOS RASGOS EVOLUTIVOS:

Mayor conciencia del YO.
Comparaciones con los demás.
Influencias de los otros.
Socialización: la pareja el trío y la pandilla.
Lenguas extranjeras.
Continuación del primer ciclo.
Se abordarán los sonidos. Trabajo fonético.
Se realizan diferentes conferencias-exposiciones orales.
Los viernes se realiza un gran repaso de contenidos semanales.
En casa ir viendo, repasando, los contenidos dados.
Visitar el blog y realizar, según lo trabajado o las necesidades, los distintos juegos.
Mayor información en el blog de idiomas.
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