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Derechos de la niñez

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by

nan go

on 17 October 2016

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Transcript of Derechos de la niñez

La altura impone
Cuando era niñ@ me gustaba...
INFANCIA....
infantia, in
- negación,
for
– hablar:
“aquel que no puede hablar o que no tiene voz.”
Para los antiguos romanos el sentido del que no podían hablar no era literal, sino que se refería a aquel individuo incapaz de expresarse jurídicamente, debiendo hacerlo por él quien ejercía la patria potestad (el
pater)
.

Derechos de
la Niñez

Escaneo...
Revisión de acuerdos
Abordar los derechos de la niñez a partir de la noción de
sujetos de derechos
(vs. objeto de protección)
con fundamento en la
Convención sobre los Derechos de la Niñez.
Conocer su contexto y origen.
Objetivo
Información conocida.
Importancia para el tema.
Aplicación educativa.
REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
Período de la vida humana, que se extiende desde el nacimiento a la pubertad.
CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ
Todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad.
UNICEF
…es la época en la que los niños y niñas tienen que estar en la
escuela
y en los lugares de
recreo
,
crecer fuertes y seguros de sí mismos y recibir el
amor
y el estímulo de sus
familias

y de una comunidad amplia de adultos. Es una época valiosa en la que los niños y las niñas deben vivir sin miedo,
seguros
frente a la violencia
,

protegidos
contra los malos tratos y la explotación….Se refiere a la
calidad

y la condición de la vida
de un niño o niña hasta la etapa adulta.
Definamos "Niñez"...
Qué es ser un
niño
o
niña
???
...entendida no como el mayor nivel de ingresos que se tienen para ofrecer, sino como el máximo uso de los recursos disponibles.
Amartya Sen
"La calidad de vida"
Hablemos sobre la Convención de los Derechos de la Niñez (CDN)
Un poco de historia...
1902:
Se habla del "interés del niño en la Conferencia de la Haya"
1903:
Libro "The century of child" (El siglo del niño), Ellen Key - activista sueca.
1914 - 1918:
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
1920:
Save the children - Cruz roja conforman la
UNIÓN INTERNACIONAL DE SALVACIÓN DEL NIÑO
1924:
1er instrumento internacional que retoma los derechos de niñas y niños para resolver su situación en un contexto de posguerra:
DECLARACIÓN DE GINEBRA.
1934:
La Declaración es ratificada por la Asamblea General de la Liga de las Naciones.
Otros documentos...
20 de noviembre de 1989
Convención de los Derechos de la Niñez
Asamblea General de las Naciones Unidas

M É
X I
C O
Ratificó
21 de septiembre de 1990.

"Declaración de los derechos del niño"
El niño debe ser puesto en condiciones de desarrollarse normalmente.

El niño hambriento debe ser alimentado, el niño enfermo debe ser atendido; el huérfano y el abandonado deben ser recogidos y ayudados.

El niño debe ser el primero en recibir socorro en caso de emergencia.

El niño debe ser protegido de cualquier explotación.

El niño debe ser educado
1959:
Declaración Ampliada sobre los Derechos del Niño.
1966:
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (DESC)
1966:
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.
1979:
Año Internacional del Niño.

- Constitución Política (1980) Reforma (2000).
- Ley para el tratamiento de menores infractores (1991).
- Ley para la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes (2000).
- Ley de los derechos de las niñas y los niños en el DF (2000).
- Ley general de los derechos de niñas, niños y adolescentes (2014).

Somalia y EUA eran los únicos países que no habían ratificado la CDN. En 2009 Somalia ratifica el instrumento, mientras que EUA inicia un "examen insteristitucional" y una revisión exhaustiva para su posible ratificación.
La CDN es...
Instrumento jurídicamente vinculante para los Estados parte.

Reconoce derechos civiles, políticos, sociales, económicos, culturales y sociales.

Se divide en tres grupos básicamente:

- Derechos individuales
- Derechos colectivos
- Derechos de protección
DEFINICIÓN DE NIÑEZ
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
C D N
PRINCIPIOS RECTORES
DERECHO A LA VIDA, A LA SUPERVIVENCIA Y AL DESARROLLO.

NO DISCRIMINACIÓN.

INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO.

DERECHO A LA PARTICIPACIÓN.
Por qué no usamos el concepto de "obligaciones" cuando hablamos de derechos de los niños y niñas???
El cuento de "Huguito"
Paracaidas
FUENTES Y BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
nancy.gutierrez@cdhdf.org.mx
Convención de los Derchos de la Niñez
Amartya Sen, "La calidad de vida".
Eugeen Verhellen, La CDN, trasfondo, motivos, estrategias, temas principales
http://200.33.14.34:1010/derechos/2011/derechosNinosSIPCNDH.pdf
Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española http://www.rae.es/
Portal para niñ@s: www.niñopolis.com.mx
"20 aniversario de la Convención de los Derchos de la Niñez" - UNICEF
"AL I nedd" - Radiohead / Campaña MTV

Carta africana sobre los derechos y el bienestar del niño - Julio de 1990

Todo niño tiene responsabilidades con respecto a su familia y la sociedad. El niño, en función de su edad, capacidad y limitaciones legales, tendrá la obligación de:

Trabajar para la unión de la familia, respetar a sus padres, superiores y mayores en todo momento y ayudarles en caso de necesidad;

Servir a su comunidad nacional poniendo sus habilidades físicas o intelectuales a su servicio;

Preservar y reforzar la solidaridad nacional y social;

Preservar y reforzar los valores culturales (africanos) en sus relaciones con otros miembros de la sociedad, en un espíritu de tolerancia, diálogo y consulta, y contribuir al bienestar moral de la sociedad;

Preservar y reforzar la independencia y la integridad de su país.
QUÉ NOS TOCA
A CADA QUIEN

ESTADO
EJERCER Y
EXIGIR
DDHH
RESPETAR Y PROMOVER
PAPÁS Y MAMÁS
NIÑOS Y NIÑAS
GARANTIZAR Y PROTEGER
RESPETAR
PROMOVER
RESPETAR Y
PROMOVER
Hacer todo lo que esté a su alcance para materializar los DH y hacerlos valer entre particulares.
Abtenerse de violar, interferir u obtaculizar el cumplimiento de estos derechos
Dar a conocer a sus propietari@s cuáles son y qué significa tener el derecho a...
Qué hace el EDO ideal para GARANTIZAR Y PROTEGER los DH ???
Qué hácen los Papás y Mamás ideales para PROTEGER los DH ???
Qué hacen los niños y niñas ideales para RESPETAR los DH ???
OBLIGACIÓN
SANCIÓN Y
REPARACIÓN
Delito o Falta admon.
RESPONSABILIDAD
Función exigida por la ley.
Su incumplimiento está tipificado en el Código Penal/Civil
Implica multas o privación libertad
Exigencia moral.
Falta moral
SANCION Y
REPARACION
Su incumplimiento es por falta de voluntad o compromiso con la contraparte
Implica asumir consecuencias y resarcir la falta.
En ningún caso implica la
SUSPENSIÓN
-
DESAPARICIÓN
-
CONDICIONAMIENTO
de DERECHOS
Quiero que me oigas sin juzgarme.
Quiero que opines sin aconsejarme.
Quiero que confíes en mí, sin exigirme.
Quiero que me ayudes sin intentar decidir por mí.
Quiero que me cuides sin anularme.
Quiero que me mires, sin proyectar tus cosas en mí.
Quiero que me abraces sin asfixiarme.
Quiero que me animes sin empujarme.
Quiero que me sostengas sin hacerte cargo de mí.
Quiero que me protejas sin mentiras.
Quiero que te acerques sin invadirme.
Quiero que conozcas las cosas mías que más te disgusten,que las aceptes y no pretendas cambiarlas.
Quiero que sepas…que hoy puedes contar conmigo…
Sin condiciones.

JORGE BUCAY
HOJAS DE RUTA

Sociodrama
Punto de referencia para asegurar la efectiva
realización de todos los derechos contemplados en la CDN,
cuya observancia le permitirá el más amplio desenvolvimiento
de sus potencialidades.
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