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  • 00:01 - 00:06

    saudações cordiais nesta aula abordaremos a Nova República, chamamos de

  • 00:06 - 00:09

    Nova República o período compreendido entre o fim da ditadura

  • 00:10 - 00:13

    civil militar, mil e novecentos e oitenta e cinco e

  • 00:13 - 00:17

    o atual a ditadura acaba em mil novecentos e oitenta

  • 00:17 - 00:21

    e cinco depois de uma abertura lenta, gradual comandada pelos

  • 00:21 - 00:25

    militares, Nós temos as eleições para se consigo para Constituyente,

  • 00:27 - 00:31

    ou seja, os deputados que iriam fazer a Constituição agora

  • 00:31 - 00:32

    do período democrático.

  • 00:33 - 00:40

    Neste período, uma movimentação da população exigindo as diretas já

  • 00:41 - 00:46

    fazer, esta já era um movimento popular cujo objetivo era

  • 00:46 - 00:48

    a eleição direta para presidente da República.

  • 00:50 - 00:53

    O Congresso não ouve a opinião popular e manteve a

  • 00:53 - 00:55

    eleição indireta para presidente.

  • 00:56 - 01:00

    Os deputados escolheram como o primeiro presidente desde o período

  • 01:00 - 01:04

    democrático pós ditadura mineiro.

  • 01:05 - 01:14

    Tancredo Neves Tancredo Neves tinha uma experiência no PMDB, mas

  • 01:14 - 01:20

    também tinha afinidades com grupos mais conservadores, então ele conseguiu

  • 01:21 - 01:23

    um grande apoio na hora da votação.

  • 01:24 - 01:27

    No entanto, ele fica doente em mil novecentos e oitenta

  • 01:27 - 01:33

    e cinco em março, quando ele deveria assumir as a

  • 01:33 - 01:34

    Presidência da República.

  • 01:35 - 01:38

    Ele não consegue vai para hospital e toda a imprensa

  • 01:38 - 01:42

    começa noticiar que ele estáà beira da morte.

  • 01:44 - 01:47

    Os médicos para não chamar a atenção da população, tiram

  • 01:47 - 01:54

    fotografias, dizem que incide divertículo Leite, começam a cogitar uma

  • 01:55 - 01:55

    série de doenças.

  • 01:56 - 02:01

    E a verdadeira doença, queé uma grave doença intestinal,

  • 02:03 - 02:07

    nãoé apresentada e ele vai falecer no dia vinte

  • 02:07 - 02:07

    e um de março.

  • 02:08 - 02:11

    Como ele não tinha condições de assumir a presidência no

  • 02:11 - 02:15

    dia catorze de março, quem assume o vice eleito, Joseph

  • 02:16 - 02:19

    Governo Sarney, vai de mil e novecentos e oitenta e

  • 02:19 - 02:20

    cinco a mil.

  • 02:20 - 02:25

    E novecentos e noventa o Sarney são uma família muito

  • 02:25 - 02:30

    poderosa no Maranhão, um grupo oligárquico que mantém até hoje

  • 02:30 - 02:34

    lideranças como antiga a governadora Roseana Sarney.

  • 02:35 - 02:39

    Sarney, ao assumir a Presidência da República, vai ter que

  • 02:39 - 02:42

    lidar com um grande problema nacional, queé a retomada

  • 02:43 - 02:46

    do desenvolvimento econômico e o controle da inflação, já que

  • 02:46 - 02:51

    depois da ditadura civil militar, inflação cresceu de forma contínua.

  • 02:52 - 02:56

    Os empréstimos tomados durante a ditadura precisamos ser pagos.

  • 02:57 - 02:59

    Brasil estava endividado internacionalmente.

  • 03:00 - 03:02

    Internamente, os preços cresciam de população.

  • 03:03 - 03:06

    Não tinha poder de compra por causa dos salários baixos.

  • 03:08 - 03:12

    O governo Sarney vai tomar algumas medidas para criar uma

  • 03:12 - 03:13

    moeda mais forte.

  • 03:14 - 03:17

    Ele vai a partir de uma inflação setenta por cento

  • 03:18 - 03:22

    ao mês tentar três planos, o Plano Cruzado, o Plano

  • 03:22 - 03:23

    Bresser, o Plano Verão.

  • 03:24 - 03:31

    Nenhum desses planos vai funcionar para conter a inflação, o

  • 03:31 - 03:36

    grande elemento do governo Sarney que em oitenta e oito

  • 03:37 - 03:41

    nós temos a publicação da Constituição democrática.

  • 03:42 - 03:47

    Esta charge de Henfilé muito famosa, porque mostra que

  • 03:47 - 03:52

    a Constituinte, esse grupo de deputados fazendo a nova Constituição

  • 03:53 - 03:57

    com base nas demandas da sociedade, eles trariam uma reconstrução

  • 03:58 - 04:02

    do Brasil o Brasil que estivesse destruído e representado pelas

  • 04:02 - 04:05

    matas, devastadas ou pela riqueza levada.

  • 04:06 - 04:10

    Embora que agora se o Brasil seria reconstruído por meio

  • 04:10 - 04:15

    de uma nova lei que trouxesse direitos, dignidade e democracia

  • 04:16 - 04:17

    e foram retirados.

  • 04:18 - 04:23

    Com a ditadura civil militar, a lei, a Constituição cidadã

  • 04:24 - 04:26

    de mil novecentos e oitenta e oito que aindaé

  • 04:26 - 04:32

    vigente,é uma das constituições mais modernas e ligadasà

  • 04:32 - 04:36

    democracia. Ela garante o direitoà liberdade perante a lei,

  • 04:37 - 04:42

    a ampla defesa, dignidade, a alimentação, a saúde, o trabalho,

  • 04:42 - 04:42

    a moradia.

  • 04:44 - 04:48

    Ela estipula as eleições, ela estipula a democracia como máxima.

  • 04:49 - 04:52

    Ela estipula o direitoà vida, acha por bem estar

  • 04:53 - 04:59

    social esta figura importante no processo de construção da Constituição

  • 05:01 - 05:04

    o famoso Ulysses Guimarães, do PMDB.

  • 05:05 - 05:09

    Ele liderou o processo de criação da Constituição de mil

  • 05:10 - 05:14

    novecentos e oitenta e oito, Ele vai falecer alguns anos

  • 05:14 - 05:19

    após a publicação da Constituição num acidente aéreo.

  • 05:20 - 05:22

    A aeronave caiu a amar o seu corpo Nunca foi

  • 05:22 - 05:24

    encontrado Ulisses Guimarães.

  • 05:25 - 05:32

    Ele vai ser como um símbolo perante a imprensa das

  • 05:32 - 05:37

    mudanças de todo o processo de construção da Constituição de

  • 05:37 - 05:39

    mil e novecentos e oitenta e oito aqui, Um exemplo

  • 05:40 - 05:46

    de demandas Veja a quantidade de materiais que chegavam para

  • 05:46 - 05:50

    emendas, para arrumar os textos que já tinha sido escrito,

  • 05:50 - 05:55

    e depois será reescrito até chegar na versão final da

  • 05:55 - 05:58

    Constituição de mil novecentos e oitenta e oito que a

  • 05:58 - 06:01

    Constituição que rege o período democrático e a nova República,

  • 06:02 - 06:05

    A Constituição traz grandes avanços.

  • 06:06 - 06:11

    Dentre os avanços, podemos dizer o Sarney teria um mandato

  • 06:12 - 06:13

    de cinco anos.

  • 06:13 - 06:18

    Os próximos presidentes ficaram quatro anos poder e havia a

  • 06:18 - 06:21

    partir de Fernando Henrique Cardoso, a possibilidade de eleição.

  • 06:22 - 06:26

    Estabeleceu eleições diretas em todos os níveis, o voto sempre

  • 06:27 - 06:31

    secreto, analfabetos, que antes não podiam votar, agora podem votar

  • 06:31 - 06:32

    se quiserem.

  • 06:33 - 06:37

    E há também hoje o voto facultativo para aqueles entre

  • 06:37 - 06:40

    dezesseis e dezoito anos e para aqueles que têm mais

  • 06:40 - 06:41

    de setenta anos.

  • 06:42 - 06:46

    As atividades sindicais e organização partidária que foi proibida na

  • 06:46 - 06:53

    ditadura. Agora são livres pluripartidarismo livre, ou seja, vários partidos

  • 06:54 - 06:58

    o debate criou se ela horário eleitoral gratuito no Tribunal

  • 06:59 - 07:02

    Superior Eleitoral para a fiscalização de todo o processo das

  • 07:03 - 07:07

    eleições. As terras indígenas foram demarcadas e esse processo de

  • 07:07 - 07:11

    demarcação das terras indígenas, na Constituição de mil novecentos e

  • 07:11 - 07:14

    oitenta e oito, foi uma conquista do movimento indígena e

  • 07:14 - 07:19

    foi até Brasília e pressionou os deputados para incluir na

  • 07:19 - 07:24

    Constituição o direitoà terra indígena férias remuneradas com um

  • 07:24 - 07:29

    terço do valor recebido constitucional para trabalhadores com carteira assinada.

  • 07:30 - 07:36

    Além disso, ela tem como fundamentos, no artigo terceiro, construir

  • 07:37 - 07:42

    uma sociedade livre, justa e solidária, garantir o desenvolvimento nacional,

  • 07:43 - 07:47

    erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades

  • 07:48 - 07:52

    sociais e regionais e promover o bem de todos, sem

  • 07:52 - 07:58

    preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras

  • 07:58 - 07:59

    formas de discriminação.

  • 08:00 - 08:03

    Isso em mil e novecentos e oitenta e oito, ou

  • 08:03 - 08:07

    seja, não oitenta e oito, já se estipulava o fim

  • 08:07 - 08:11

    de qualquer tipo de preconceito como um elemento anticonstitucional.

  • 08:14 - 08:19

    Infelizmente, ao longo da Nova República, o racismo, o sexismo,

  • 08:20 - 08:27

    a misoginia homofobia deve ser combatida com novas legislações como

  • 08:27 - 08:31

    o Estatuto da Igualdade Racial, o Estatuto do Índio e

  • 08:32 - 08:32

    foram criados.

  • 08:33 - 08:36

    O Estatuto do Índio jáé da ditadura civil-militar, mas

  • 08:36 - 08:41

    depois nos temos estatuto da igualdade racial, as políticas de

  • 08:41 - 08:44

    cotas, ações afirmativas, a lei disse, na história da arte

  • 08:45 - 08:49

    e da cultura brasileira, a criminalização do racismo, a criminalização

  • 08:49 - 08:50

    recente da homofobia.

  • 08:51 - 08:56

    Estes processos ao longo da nova República mostram que, apesar

  • 08:57 - 09:01

    da Constituição, tem estabelecido que o preconceito não deveria ser

  • 09:01 - 09:07

    aceito e isto não se tornou efetivo não, não conseguiu

  • 09:09 - 09:14

    atingir os seus objetivos não precisas novas legislações para fazer

  • 09:14 - 09:19

    cumprir o preceito constitucional de preconceito Não pode ser aceita

  • 09:20 - 09:22

    porque todos são iguais perante a lei.

  • 09:23 - 09:27

    Se observarmos as constituições brasileiras e o que elas trazem

  • 09:29 - 09:33

    avanço retrocesso, percebemos que a nossa primeira Constituição de mil

  • 09:34 - 09:37

    oitocentos e vinte e quatro ela era autoritária, tinha o

  • 09:38 - 09:41

    dom Pedro primeiro com o Poder Moderador e o voto

  • 09:42 - 09:44

    dependia da renda, ou seja, um voto censitário.

  • 09:46 - 09:51

    Quando a proclamação da República ocorre oitenta e nove, planejada

  • 09:51 - 09:56

    a Constituição promulgada em noventa e um, essa Constituição trazia

  • 09:57 - 10:03

    o voto e mais ainda, restringia para menores de vinte

  • 10:04 - 10:06

    e um Restringia para analfabetos.

  • 10:07 - 10:10

    Restringia para mulheres que o costume não permitia.

  • 10:11 - 10:16

    Era o Estado laico, a separação da religião católica em

  • 10:16 - 10:16

    trinta e quatro.

  • 10:17 - 10:21

    Nós temos ganhos como o voto secreto que impedia o

  • 10:21 - 10:23

    coronelismo, o voto de cabresto.

  • 10:24 - 10:28

    As mulheres passaram a votar a criação, a Justiça do

  • 10:28 - 10:31

    Trabalho, mil e novecentos e trinta e sete jogos.

  • 10:31 - 10:37

    Houve uma total de regressão com a abolição dos partidos

  • 10:38 - 10:40

    para censura, porque começou a ditadura.

  • 10:41 - 10:45

    Vagas do Estado Novo em quarenta e seis depois do

  • 10:45 - 10:48

    fim do Estado Novo no governo Dutra, era preciso retomar

  • 10:49 - 10:49

    a da democracia.

  • 10:50 - 10:55

    Estabeleceu se que o presidente governaria por cinco anos e

  • 10:55 - 10:58

    as pessoas teriam direitoà greve, associação sindical e liberdade

  • 10:59 - 11:02

    de opinião e expressão agora numa democracia.

  • 11:04 - 11:08

    Mas a ditadura de sessenta e quatro vai novamente regredir

  • 11:10 - 11:14

    e a Constituição de sessenta e sete vai estabelecer que

  • 11:14 - 11:15

    os militares têm amplos poderes.

  • 11:16 - 11:22

    Os militares vão governar mais decretos e atos institucionais, como

  • 11:22 - 11:23

    o famoso A e cinco.

  • 11:25 - 11:28

    A Constituição de oitenta e oito traz o voto para

  • 11:29 - 11:34

    analfabetos jovens de dezesseis e sete anos, voto obrigatório a

  • 11:34 - 11:37

    partir dos dezoito previsão de leis de iniciativa popular.

  • 11:38 - 11:41

    Eleições diretas fim da censura aos meios de comunicação.

  • 11:43 - 11:50

    Essa grande conquista da sociedade brasileira trouxe grande otimismo.

  • 11:52 - 11:56

    No entanto, a economia no governo Sarney amal o Plano

  • 11:56 - 11:58

    Cruzado que existiam antigamente.

  • 12:00 - 12:04

    Teori. O Plano Cruzado aventa a palavra cruzado, que foi

  • 12:04 - 12:07

    uma moeda que existiu no Brasil por muito tempo.

  • 12:09 - 12:13

    Então, o Plano Cruzado ele tinha como objetivo substituir a

  • 12:13 - 12:16

    moeda da época que era o cruzeiro, a partir de

  • 12:16 - 12:19

    oitenta e seis mil cruzeiros passarem a valer um cruzado.

  • 12:21 - 12:25

    A ideia, segundo o governo, era isso mil cruzeiros valeria

  • 12:26 - 12:27

    um cruzado, fortalecendo a moeda.

  • 12:29 - 12:33

    Só que havia a necessidade de promulgar rapidamente a nova

  • 12:34 - 12:37

    moeda e não podia se gastar muito porque o próprio

  • 12:38 - 12:40

    governo estava com restrições.

  • 12:42 - 12:46

    Eles aproveitam as cédulas antigas e fazem carimbos nas cédulas

  • 12:47 - 12:48

    antigas de cruzar.

  • 12:50 - 12:54

    Então, aqui, por exemplo, temos aqui a primeira, uma cédula

  • 12:55 - 12:59

    de cruzeiro, O governo, os bancos faziam carimbo, que aqui

  • 13:00 - 13:06

    válida, cruzados até que fosse feita a cédula de dez

  • 13:07 - 13:10

    cruzados que está de baixo e como em risco.

  • 13:10 - 13:12

    E a circulação dessa cédula com carinho continuou.

  • 13:15 - 13:18

    Essa troca de moeda que tinha como objetivo a estabilidade

  • 13:19 - 13:22

    econômica, não deu certo.

  • 13:23 - 13:27

    Inclusive o presidente pediu ajuda, o povo pediu socorro por

  • 13:28 - 13:29

    para ajudá lo na batalha.

  • 13:30 - 13:34

    E o que o povo fez o povo foi fiscal

  • 13:34 - 13:34

    do Sarney.

  • 13:35 - 13:39

    Pequenos fiscais do Sarney eram grupos que os supermercados lojas

  • 13:40 - 13:43

    averiguar o preço e o preço estava subindo.

  • 13:44 - 13:45

    E isso se chamava a polícia.

  • 13:46 - 13:51

    Fazer manifestações até mesmo violentas nas portas das lojas, quando

  • 13:51 - 13:55

    viam que o preço subia demais os arredores, subiu o

  • 13:55 - 13:59

    preço porque eles recebiam mercadorias Já com o preço alto,

  • 13:59 - 14:00

    repassava sobre o consumidor.

  • 14:02 - 14:03

    É claro que também havia especulação.

  • 14:04 - 14:07

    Alguns aumentaram preços mais no mesmo dia.

  • 14:08 - 14:11

    Um produto poderia mudar de preço várias vezes.

  • 14:12 - 14:15

    Como o cruzado não deu certo, o governo criou uma

  • 14:15 - 14:20

    nova moeda, chamada Cruzado Novo, que vai entrar em oitocentos

  • 14:20 - 14:24

    e oitenta e nove mil cruzados vão valer um cruzado

  • 14:25 - 14:31

    novo. E também vão usar carimbos nas notas antigas e

  • 14:31 - 14:35

    até que fossem feitas as moedas dos cruzados, não as

  • 14:36 - 14:38

    moedas e notas de cruzados novos.

  • 14:40 - 14:45

    Infelizmente, o Cruzado Novo também não conseguiu segurar a economia

  • 14:46 - 14:46

    e o desenvolvimento