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En la operación de material didáctico a distancia
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para el que se mi producción de estos recursos educativos.
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Es necesario atravesar cuatro fases en reelaboración,
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las cuales son, en primer lugar, recopilar la información.
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En segundo, desarrollar los materiales
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En tres, producirlos y el cuarto evaluación del producto en señal
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Estos.
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Recursos educativos tienen un punto de partida,
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los cuales son Galve las competencias de prensa G de los alumnos.
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Recursos didácticos a mostrar en el contenido las diferentes
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actividades de aprendizaje y el tiempo estimado para cada una
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Asimismo Estos materiales tienen diferentes estructuras,
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pueden ser de acuerdo los contenidos y
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permet y estructurado de estructurado rígido.
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Pueden ser en base a ejercicios, envases, simulaciones o información
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en la elaboración de contenidos y actividades de formación.
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La estructura a seguir es la siguiente
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consta de seis apartados. La primera es una página de bienvenida.
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En segundo lugar, el desarrollo de cada uno de los temas,
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los cuales deben tener título, la de la de la elección, introducción,
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desarrollo de contenido, actividades que deben de realizar y, por último,
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la información complementaria para profundizar en los contenidos
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Siguiendo con estructura, prosigue la guía didáctica,
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la cual está a su vez debe contener objetivos,
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contenidos la metodología profesorado involucrado, calendario de actividades,
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la evaluación y recomendaciones para el estudio de la asignatura establecida.
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A partir de ellos sigue el glosario seguido de las ideas más significativas
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y el resumen de la de lo tratado y la evaluación y autoevaluación.
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El estilo narrativo que deben llevar todo material didáctico que contenga textos
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deben presentarse de la siguiente manera Deben emplear
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párrafos cortos de entre dos y diez líneas.
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Colocar lo más importante el principio de los párrafos,
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ser concisos y directos en la construcción de las frases
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Escribir para elogió y día la lector destacando puntos sobresalientes,
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ya sean Mediante, encabezamientos, títulos intermedios, palabras resaltadas,
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listas, etcétera.
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Se debe utilizar listas de en las y numeraciones buen frases que tengan una
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cierta complejidad y sacar partido de las
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distancias entre párrafos que a los Internet niños
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Por último En la evaluación de este material para
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su uso y diseño se pueden evaluar los siguientes
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elementos La eficacia debe ser capaz de facilitar a
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los usuarios los servicios para los que seas diseñado.
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La facilidad de uso con interfaz sencilla y auto explicativa,
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la bidireccionalidad,
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la calidad y cantidad de los enlaces y también la de los elementos multimedia,
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la calidad de los contenidos, la navegación,
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la tecnología empleada que tan atractivo es y la adecuación a los destinatarios.