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  • 00:06 - 00:11

    vamos aí pessoal para a nossa última regionalização as três

  • 00:11 - 00:16

    que mais caiu a oficial do IBGE cinco grandes divisões

  • 00:16 - 00:20

    regiões, aspecto econômico e físico.

  • 00:21 - 00:24

    Depois a regionalização de Milton Santos.

  • 00:25 - 00:26

    Quatro divisões.

  • 00:27 - 00:29

    Quatro Brasilis O queé analisado?

  • 00:30 - 00:34

    O processo de globalização e o desenvolvimento técnico científico?

  • 00:35 - 00:38

    Informacional? Como que a tecnologia se espalhou por pelo Brasil?

  • 00:39 - 00:47

    Beleza Agora vamos ver os complexos regionais ou também chamados

  • 00:48 - 00:55

    esta. Não esqueça de anotar de complexos gel econômicos, beleza.

  • 00:56 - 01:00

    Então, nós vamos ver principalmente com base no qual quais

  • 01:00 - 01:04

    são os critérios utilizados para essa divisão para essa regionalização.

  • 01:05 - 01:10

    Critérios da formação histórica, critério sobretudo da economia.

  • 01:11 - 01:13

    E também a questão cultural Beleza.

  • 01:14 - 01:19

    Não esqueça de anotar sempre as características usadas para cada

  • 01:20 - 01:24

    uma das divisões que esses cientistas de obra folheou.

  • 01:25 - 01:28

    Ele olhou a formação histórica de cada lugar, a economia

  • 01:28 - 01:31

    de cada lugar e também a cultura de cada lugar

  • 01:31 - 01:35

    para separar de uma maneira diferente o Brasil, Beleza e

  • 01:35 - 01:37

    até agora, nada do IBGE.

  • 01:38 - 01:42

    Em nada o Milton Santos respeitavam seus limites estaduais.

  • 01:43 - 01:50

    Agora, anota aí, Então, anotaram complexos regionais ou complexos shel,

  • 01:51 - 01:56

    econômicos, beleza anotaram aí essa essa regionalização foi feito por

  • 01:57 - 02:02

    um geógrafo chamado George por isso, nós chamamos regionalização de

  • 02:02 - 02:06

    jeito. Agora, quanto a primeira característica e vocês podem ver

  • 02:07 - 02:08

    aíé a primeira característica.

  • 02:09 - 02:12

    Não respeita os limites estaduais.

  • 02:13 - 02:17

    Olha só o Mato Grosso, sendo dividido da parte vizinha

  • 02:17 - 02:22

    do de Goiás, sendo dividido parte do Tocantins, sendo dividida

  • 02:23 - 02:29

    da parte de Minas Gerais, sendo dividida, um exemplo, um

  • 02:29 - 02:32

    exemplo que eu vou dar para vocês aqui, porque Minas

  • 02:33 - 02:34

    Gerais está dividido.

  • 02:35 - 02:39

    Assim, grande parte do Centro Sul, dentro da regionalização dos

  • 02:39 - 02:44

    complexos de regionais, está geral, econômicos e outra parte do

  • 02:44 - 02:49

    norte. Ele está ligado a região Nordeste, segundo ele, porque,

  • 02:50 - 02:52

    porque essa região do norte de Minas Geraisé uma

  • 02:52 - 02:59

    região muito muito pobre, graves, problemas sociais, muita seca, já

  • 02:59 - 03:03

    apresenta características de caatinga e a região mais pobre de

  • 03:03 - 03:03

    Minas Gerais.

  • 03:04 - 03:11

    Essa região aí então pessoal as características culturais, históricas e

  • 03:12 - 03:16

    econômicas da região no norte de Minas Gerais parecem muito

  • 03:16 - 03:21

    mais com o Nordeste do que com o desenvolvimento da

  • 03:21 - 03:22

    região Centro Sul.

  • 03:23 - 03:26

    Por isso que está separado, beleza o estado ele não

  • 03:26 - 03:28

    se desenvolve por igual igual Tocantins.

  • 03:29 - 03:33

    A maior parte do Tocantins, principalmente o Norte, se desenvolveu

  • 03:33 - 03:37

    de uma maneira diferente da qual se desenvolveu o Sul

  • 03:38 - 03:40

    ou então o estado do Mato Grosso do Sul do

  • 03:40 - 03:41

    Mato Grossoé mais desenvolvido.

  • 03:42 - 03:45

    Não estou falando Mato grosso em O Sul do Mato

  • 03:45 - 03:49

    Grossoé mais desenvolvido do que todo o resto da

  • 03:49 - 03:51

    região Norte do Norte do Mato Grosso.

  • 03:52 - 03:56

    Certo? Então nós temos essa característica nessa regionalização.

  • 03:57 - 04:01

    Nesse tempo que ela foi construída, importante dizer ligar o

  • 04:01 - 04:04

    tempo, essa regionalizaçãoé de sessenta e nove.

  • 04:05 - 04:10

    Como era a característica histórica econômico cultural do Brasil nesse

  • 04:10 - 04:11

    período não mudou tanto.

  • 04:12 - 04:15

    Mudou, mudou, mas não mudou tanto para termos uma reestruturação

  • 04:16 - 04:16

    dessa regionalização.

  • 04:18 - 04:20

    Mas o que eu quero que vocês entendam da a

  • 04:20 - 04:25

    regionalização dos complexos regionais de Geiger são divididas em três,

  • 04:26 - 04:29

    Então a primeira cinco, a segunda quatro e agora três

  • 04:30 - 04:35

    grandes regiões Região Amazônica, Nordeste, Região Centro Sul, escutou a

  • 04:36 - 04:38

    palavra Centro Sul não está errado.

  • 04:39 - 04:41

    Centro Sulé mais desenvolvida nas vão ver daqui a

  • 04:41 - 04:43

    pouco tudo o que se fala do Centro Sul lembra

  • 04:44 - 04:45

    mais desenvolvida dentro do Brasil?

  • 04:46 - 04:50

    Beleza, Continuando aí não esqueça disso um em Hama usar

  • 04:50 - 04:53

    o nome Centro Sul, então você vai lembrar queé

  • 04:53 - 04:54

    uma região bem maior.

  • 04:55 - 04:58

    Vão começar a analisar e a caracterizar cada uma Complexo

  • 05:00 - 05:04

    do Nordeste complexo geoeconômico do Nordeste Beleza.

  • 05:05 - 05:10

    Então o que nós temos lá, baixa produtividade industrial,é

  • 05:10 - 05:14

    uma região muito antiga, a região que foi primeiramente ocupada,

  • 05:14 - 05:19

    mas devido toda a questão de ocupação ali não desenvolveu

  • 05:19 - 05:22

    tanto a indústria, principalmente por causa lida.

  • 05:22 - 05:27

    O ciclo do açúcar não desenvolveu outras indústrias nesse período.

  • 05:27 - 05:28

    Hoje atualmente.

  • 05:29 - 05:34

    Então, eu coloca que um adendo aí está hoje voltou

  • 05:34 - 05:36

    a crescer a industrialização aí.

  • 05:37 - 05:40

    Mas naquele tempo que foi feita esse tipo de regionalização,

  • 05:40 - 05:43

    nós temos essa característica, baixa produtividade industrial.

  • 05:44 - 05:45

    Hoje nós temos indústria no Nordeste.

  • 05:46 - 05:48

    Hoje, dos anos dois mil para cá, nós tivemos uma

  • 05:49 - 05:51

    ampliação da indústria nordestina no litoral.

  • 05:52 - 05:57

    Então, para a regionalização baixa produção industrial para a atualidade.

  • 05:58 - 06:01

    Hoje o Nordeste já se encontra um pouco mais industrializado

  • 06:02 - 06:02

    no litoral.

  • 06:03 - 06:09

    Qualquer outra questão no tempo que ocorreu, a formação a

  • 06:09 - 06:13

    essa, essa regionalização, então, foi visto que a Região Nordeste

  • 06:14 - 06:18

    tem uma baixa produtividade agrícola, muito ligada com a seca

  • 06:18 - 06:21

    do sertão nordestino, com a agricultura de subsistência para o

  • 06:21 - 06:23

    próprio consumo, com a baixa mecanização.

  • 06:24 - 06:27

    Se tem baixa mecanização, nós estudamos na outra, a regionalização.

  • 06:29 - 06:30

    Eu tenho um pouco a tecnologia no Nordeste.

  • 06:31 - 06:32

    Então, não vai ter muita produção agrícola.

  • 06:33 - 06:36

    Certo? Isso no tempo que foi feita a regionalização.

  • 06:37 - 06:42

    Atualidade Estou atualizando vocês pode cair, que tem regiões com

  • 06:43 - 06:45

    um pouco de tecnologia, por exemplo, a região do Vale

  • 06:46 - 06:50

    do São Francisco, que produz frutas através da irrigação e

  • 06:50 - 06:52

    de excelente qualidade das melhores frutas do mundo.

  • 06:53 - 06:57

    Vale do São Francisco, Frutas irrigadas, Atualidade Vale do São

  • 06:57 - 07:01

    Francisco, frutas irrigadas, estados da Bahia e de Pernambuco.

  • 07:03 - 07:03

    Não esqueça disso.

  • 07:04 - 07:12

    Beleza Então no geral não tem muita produtividade, mas com

  • 07:12 - 07:14

    um destaque Zinho para uma região específica.

  • 07:14 - 07:17

    Aí que foi uma complementação com o professor, fez beleza

  • 07:18 - 07:26

    também muitos problemas sociais, fome, miséria, pobreza, subnutrição, analfabetismo da

  • 07:26 - 07:27

    mortalidade infantil.

  • 07:28 - 07:32

    Então o grande índice de problemas sociais muito grande da

  • 07:33 - 07:37

    subnutrição. A pessoa tem alimento, mas ela, o alimento que

  • 07:37 - 07:40

    ela come não dar o valor energético que uma pessoa

  • 07:40 - 07:42

    tem, que se tem que ingerir por dia, que geralmente

  • 07:43 - 07:47

    são duas dois mil quilocalorias, lembra então, o alimento que

  • 07:47 - 07:52

    ela come não nutre, ele não repete, põem energeticamente ela.

  • 07:52 - 07:57

    Então nós temos a subnutrição fraco, esse alimento, beleza, analfabetismo

  • 07:58 - 08:02

    da então população que estuda menos que está a grande

  • 08:03 - 08:04

    evasão escolar e tudo mais.

  • 08:05 - 08:08

    Nós temos aí mortalidade infantil por isso que as famílias

  • 08:08 - 08:10

    do Nordeste tem sempre a característica de ter vários filhos,

  • 08:11 - 08:15

    Eles até brincam, eu tenho vários filhos para algum vingar.

  • 08:16 - 08:19

    Eles usam essa palavreado porque muitos morrem no meio do

  • 08:19 - 08:25

    caminho, no crescimento, devido esses vários problemas sociais, porque isso

  • 08:25 - 08:28

    é bem importante, entendemos aí.

  • 08:29 - 08:31

    Então olha aí a questão do analfabetismoé a região

  • 08:32 - 08:36

    com maior índice de pobreza e analfabetismo e nove milhões

  • 08:37 - 08:41

    de habitantes de pessoas vivem na miséria no sertão.

  • 08:43 - 08:48

    Entãoé bem intenso essa característica e social da região.

  • 08:48 - 08:55

    Porque complexo geoeconômico da Amazônia, a nota e complexo geoeconômico

  • 08:56 - 09:01

    da Amazônia, então aí nós temos a menor densidade demográfica.

  • 09:01 - 09:06

    Então nós temos aí caracterizado por Geiger os vazios demográficos,

  • 09:07 - 09:07

    faltam pessoas.

  • 09:08 - 09:12

    É uma grande área sem muita gente distribuída, ou seja,

  • 09:13 - 09:14

    baixa densidade demográfica.

  • 09:14 - 09:19

    Não esqueça para ele quadra a região norte da Amazônica

  • 09:20 - 09:24

    da voltandoà região amazônica, complexo amazônico com um complexo

  • 09:25 - 09:30

    de grande vazio demográfico, falta ocupação ainda segundo ele principalmente.

  • 09:31 - 09:33

    Fez esse estudo em sessenta e nove.

  • 09:34 - 09:38

    E aí as pessoas que estão lá disputam muitos recursos

  • 09:38 - 09:41

    naturais, então a grande disputa de recursos naturais.

  • 09:42 - 09:45

    Então há uma disputa entre os seringueiros que defendem a

  • 09:45 - 09:51

    floresta para com os os latifundiários que querem mais espaço

  • 09:51 - 09:51

    para produzir.

  • 09:53 - 09:55

    E aí nós tivemos a morte lá do Chico Mendes.

  • 09:56 - 09:59

    Ou então a disputa entre os índios que querem suas

  • 09:59 - 10:04

    terras demarcadas e preservadas os latifundiários, matando muitos índios aí

  • 10:04 - 10:05

    na região, certo.

  • 10:06 - 10:09

    Então, nós temos aí essa disputa por por recursos naturais.

  • 10:10 - 10:13

    A pecuária, querendo espaço e, principalmente, a destruiçãoé da

  • 10:14 - 10:19

    pecuária. O agronegócio querendo espaço, soja, algodão, querendo espaço, tomar

  • 10:19 - 10:21

    terras indígenas e áreas de floresta.

  • 10:22 - 10:28

    A mineração muito forte na região várias vezes e mineração

  • 10:29 - 10:32

    ilegal. E tudo isso acaba prejudicando a.

  • 10:32 - 10:37

    E essas são as as disputas, esses recursos naturais.

  • 10:37 - 10:42

    Porque porqueé uma região que concentra muito recursos naturais,

  • 10:43 - 10:47

    florestais, minerais, muito animais.

  • 10:48 - 10:51

    Por isso que a economia, daí,é principalmente do extrativismo.

  • 10:52 - 10:56

    Extrativismo vegetal, madeira ou então extrativismo animal.

  • 10:58 - 11:02

    Nós temos a pesca, por exemplo, e até mesmo extrativismo

  • 11:03 - 11:06

    mineral, a grande mineração aí nessa região.

  • 11:07 - 11:10

    Então, os recursos minerais são bem importantes e movimentam a

  • 11:10 - 11:11

    economia, economia dessa região extrativista.

  • 11:13 - 11:15

    Não esqueça disso, gera vários problemas.

  • 11:16 - 11:20

    Então olha só tudo isso que o professor estava falando

  • 11:21 - 11:25

    e os conflitos por terra, os conflitos fundiários, disputa um

  • 11:26 - 11:30

    grupo, quer preservar florestas, recursos naturais, outros grupos querem destruir,

  • 11:31 - 11:32

    querem utilizar esses recursos naturais.

  • 11:33 - 11:38

    Então nós temos o abriga e muito grande entre eles

  • 11:38 - 11:43

    as queimadas por dominar novas terras, expandir a pecuária e

  • 11:43 - 11:43

    o agronegócio.

  • 11:44 - 11:45

    Saiu essa problemática.

  • 11:47 - 11:50

    Ela está caindo muito estuda e a destruição da Amazônia

  • 11:51 - 11:53

    está sendo muito cobrada como redação nos vestibulares.

  • 11:54 - 11:57

    Tá bom e vai cair bastante isso Daí alguém ainda

  • 11:57 - 12:01

    não cobrou, já cobrou antes, mas está na moda, o

  • 12:01 - 12:04

    desmatamento da Amazônia, as queimadas e tudo mais.

  • 12:06 - 12:09

    Pesquisa mais queé tema de redação Beleza agora próximo,

  • 12:10 - 12:15

    com outro complexo complexo geoeconômico certo?

  • 12:15 - 12:20

    O complexo da região Centro Sul, esse engloba a principal.

  • 12:21 - 12:26

    A área do Brasil, então, engloba principalmente grande parte do

  • 12:26 - 12:32

    Sudeste, muito evoluído economicamente industrialmente, a cinco diante do Sul,

  • 12:33 - 12:36

    segunda maior área industrial e as partes mais desenvolvidas do

  • 12:36 - 12:37

    Centro Oeste.

  • 12:38 - 12:41

    Beleza segundo a classificação do IBGE, Então essa parte mais

  • 12:41 - 12:45

    desenvolvida do Brasil, mais tecnológica, mais industrializada, com mais dinheiro.

  • 12:47 - 12:50

    Nós temos aí a região do complexo Centro Sul, então

  • 12:50 - 12:53

    ele só, masé concentra a maior parte das atividades

  • 12:54 - 12:54

    econômicas do país.

  • 12:55 - 13:02

    A maior disponibilidade de infraestrutura, de meios de comunicaçãoé

  • 13:02 - 13:05

    a região com o maior PIB certo A região que

  • 13:06 - 13:12

    concentra maior desenvolvimento económico e industrial, representa o Brasil moderno,

  • 13:13 - 13:17

    já que tem muita indústria e até mesmo a agricultura

  • 13:18 - 13:21

    extremamente moderna, comparado com as outras regiões.

  • 13:22 - 13:25

    Então, onde nós temos a área mais modernizada do Brasil

  • 13:25 - 13:33

    na região Centro Sul Região está intitulada por Ginger nos

  • 13:33 - 13:38

    Complexos Gel econômicos ou nos complexos regionais brasileiros.

  • 13:39 - 13:45

    Beleza Temos toda essa característica aí Espero que tenham entendido

  • 13:46 - 13:50

    qualquer dúvida em vir para o professor a la no

  • 13:50 - 13:54

    chat, na Lave, o professor vai retomar uma uma foi

  • 13:54 - 13:59

    bem rápido da bem dinâmico, se você tiver dificuldade, entra

  • 13:59 - 14:04

    lá e a nota todas as informações que estão na

  • 14:04 - 14:08

    apresentação. Aula nos lares, beleza pessoal No mais eu apresentei

  • 14:08 - 14:09

    as principais.

  • 14:09 - 14:12

    E como são cobradas no vestibular, beleza?

  • 14:13 - 14:17

    Então até mais bons estudos para vocês e muito obrigado.