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en este video Vamos, aprenderá cómo utilizar el aprendizaje basado en proyectos,
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ya sea en un taller específico,
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como en mi caso es darlo con niños con altas capacidades o
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ya sea docentes que lo quieran aplicar en su salón de clases.
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Estos son los diez pasos que vamos a ver y vamos a estar con el número uno y uno,
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que es el punto de partida.
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Aquí hemos que el tema viene siendo la creación de empresa con causa.
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Cada alumno va a poder crear su propia empresa y la pregunta inicial
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que les vamos a exponer es que puedo crear para hacer una diferencia.
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Entonces,
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esto es una empresa que tiene un objetivo como
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el poder hacer una diferencia en la sociedad,
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abarcando ayudando diferentes áreas.
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Vamos entonces a la formación de equipos.
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Es importante planear si los alumnos lo van a hacer individual o en equipos.
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Yo sugiero que sean equipos de dos o tres alumnos porque hay beneficios.
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El como es el complementar sus ideas entre ellos y pues
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exploran juntos y hacen de este proyecto algo mucho más enriquecedor
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al definir el reto final viene siendo que el equipo presentará al final del año
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una página web creada en Vic punto com explicando las siguientes áreas de su empresa
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El estudio de cada un estudio de caso, el análisis del mercado, el producto,
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servicio, pirámide de organización de la empresa y las estrategias de venta.
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Estos puntos creo que son claves.
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Cuando alguien quiere crear una empresa,
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entonces son puntos que los niños pueden empezar a entender
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por que quisas puede que haya uno o varios
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pequeños emprendedores ahí en su salón de clases,
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Vamos a desglosar cada uno un poquito más en la organización y en la planificación.
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Este paso es muy importante para tener,
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pues ese orden No ven que vamos a hacer en cada parte del proyecto
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Y bueno, este proyecto es
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dura el año,
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el ciclo escolar y pues el tema número uno bendiciendo el esto
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de caso donde los alumnos buscan una problemática y luego lo hacen.
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Historia para como dar a entender la razón de la creación de su empresa.
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Es un tiempo de como de un mes y medio y usar una herramienta que se llama es tiempo, son
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Luego está el análisis del mercado donde pueden
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investigar un poquito más de la competencia o
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de donde viene la población y a quienes
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van dirigir dirigiéndose empresas a que personas.
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Y en este apartado, ya que es información un poquito más concisa,
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pues entonces ya de dos meses y usaríamos la herramienta de suey
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en el tema tres, pues es hablar un poquito más del producto.
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Servicio Esto lleva dos meses de creación con
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un modelo de tres D utilizando Kitín cacas,
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que es una plataforma muy padre donde los
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niños pueden aprender a hacer como objetos.
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Tres D
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Luego está el tema cuatro,
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donde pueden empezar a hacer su organigrama de la empresa utilizando luz dicho
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y el tema cinco,
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que también se llevaría a cabo en un mes y viene siendo hacer como una infografía,
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utilizando pictogramas en donde hablan sobre la estrategia,
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las estrategias de venta y cuáles serán como las mejores para su empresa.
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Si nos vamos a buscar de recopilación de información, entonces si ya tienen el tema,
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entonces pues ya empezar a buscar y recopilar información,
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Añadir Tiré esos conceptos que van aprendiendo y
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aplicarlos en los productos que van a hacer.
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Luego viene el análisis y la y síntesis donde
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Se busca la información y entre ellos pueden abrir debates.
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Los maestros,
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buenas versículos de opiniones y comentarios para hacerlo más enriquecedor
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y cada alumno y cada equipo puede tener una carpeta,
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un gogó Dogs en un red que que lo vaya dirigiendo el docente.
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También es importante, pues, empezar ya con el talle y la producción,
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donde ponen en práctica los conocimientos y empiezan a utilizar
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las herramientas que hemos puesto como base para los alumnos.
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La producción viene la presentación del proyecto, pues entonces,
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al final del año se puede hacer una presentación para su salvo para sus maestros,
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incluso sus familiares, y muestran cada producto, muestran su empresa.
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Y en sus pueden escuchar la retroalimentación del del público. Al final,
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Esto conlleva a que
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haya respuesta colectiva.
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Y la pregunta inicial,
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pues que cada equipo puede leer los comentarios finales del público
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y reflexionarán sobre la experiencia de todo el año y,
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pues de presentar su empresa
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y nos lleva a la evaluación y autoevaluación.
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Esto es muy importante, no nada más para el docente,
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sino para que los alumnos también puedan tener una autoevaluación de como
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lo han hecho y pueden hacer como un estilo foda o simplemente
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ver las fortalezas que tuvieron las áreas de oportunidad que pueden mejorar
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y los objetivos personales que quien alcanzar para el siguiente año.
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Este es una explicación rápida,
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pero esto es una forma en la que podemos
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empezar a utilizar el aprendizaje basado en proyectos en
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nuestras clases y hacer de un simple proyecto algo
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mucho más elaborado y mucho más padre creativo.