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  • 00:03 - 00:06

    Olá ao todo bom professor a eleição aqui novamente, para

  • 00:06 - 00:09

    a gente dar continuidadeà nossa matéria de geografia preparados,

  • 00:10 - 00:18

    vamos lá, Realidade agrária brasileira, dez páginas sessenta e oito

  • 00:18 - 00:25

    oitenta e um sao a gente vai entender um pouquinho

  • 00:26 - 00:29

    da importância da agropecuária e como ela evoluiu até os

  • 00:29 - 00:32

    dias de hoje e ver o papel do Brasil como

  • 00:32 - 00:39

    está relacionado a esse assunto agropecuária basicamente agropecuária, envolve as

  • 00:39 - 00:44

    duas atividades agricultura, pecuária, que plantar colher, etc.

  • 00:45 - 00:45

    E criar animais.

  • 00:50 - 00:54

    O Brasilé considerado uma potência em questões agropecuárias, porque

  • 00:55 - 00:58

    eleé considerado uma potência, porque ele possui algumas características

  • 00:59 - 01:04

    áreas improdutivas, ainda no Brasil, áreas a serem produtivas, áreas

  • 01:04 - 01:09

    para se aumentar a produção, clima solo, relevo favorável as

  • 01:10 - 01:11

    temperaturas e solos.

  • 01:11 - 01:16

    No Brasil, as terras são bons, possibilitando a próxima característica

  • 01:16 - 01:17

    Diversidade de produtos.

  • 01:19 - 01:21

    O Brasilé um grande também, o que faz com

  • 01:21 - 01:24

    que tenhamos variedade de clima, e esses climas permitem que

  • 01:25 - 01:26

    haja diversidade grande de produtos.

  • 01:28 - 01:31

    Esses produtos muitas vezes interessa ao mundo todo.

  • 01:32 - 01:35

    Pesquisa na área agropecuária Brasil temos institutos de maior avanço

  • 01:36 - 01:37

    em pesquisa agropecuária do mundo, a Embrapa.

  • 01:38 - 01:41

    Issoé bastante importante porque faz com que a produção

  • 01:41 - 01:42

    geralmente aumente.

  • 01:44 - 01:45

    Mão de obra disponível e qualificada.

  • 01:47 - 01:49

    O Brasil possui mão de obra, sempre teve.

  • 01:50 - 01:55

    Ultimamente vem sendo cada vez mais preparada técnicos, agrícolas, agrônomos,

  • 01:55 - 01:59

    etc. E os próprios produtores rurais em buscando conhece conhecimento

  • 02:00 - 02:04

    para ampliar os seus negócios a sua produção.

  • 02:06 - 02:10

    Nesse mapa, a gente mesmo a área em verde a

  • 02:10 - 02:12

    partir do norte do Brasil, onde está a Floresta Amazônica.

  • 02:14 - 02:19

    Mesmo nela, a exploração comercial com o extrativismo vegetal de

  • 02:19 - 02:22

    alguns produtos que são muito utilizados de maneira geral no

  • 02:22 - 02:25

    Brasil todo, a castanha do pará, guaraná, o a sair.

  • 02:26 - 02:28

    Todos eles são provenientes do extrativismo vegetal.

  • 02:29 - 02:32

    Então nem mesmo em áreas de florestasÉ possível realizar

  • 02:34 - 02:38

    atividade econômica e no resto do Brasil nas áreas que

  • 02:38 - 02:41

    estão escada sem preto e na área em laranja são

  • 02:41 - 02:46

    as áreas mais desenvolvidas na agropecuária do país, tendo forte

  • 02:46 - 02:50

    produção em todas essas áreas.

  • 02:51 - 02:55

    Já nas áreas em amarelo claro a produção pouco comprometida

  • 02:56 - 03:06

    devido ao clima, mas para a agropecuária, hoje no mundo

  • 03:07 - 03:09

    há duas fala se fazer agropecuária e elas são diferenciadas

  • 03:10 - 03:17

    pela quantidade de insumos utilizados, insumos, maquinário, tecnologia pesticida, etc.

  • 03:18 - 03:24

    Então, vamos lá saber a diferença das duas tradicionalé

  • 03:24 - 03:30

    aquela que, geralmente praticada em pequenas e médias propriedades A

  • 03:31 - 03:34

    produçãoé feita para subsistência, ou seja, para o auto

  • 03:35 - 03:37

    sustento, geralmente vinte sol excedente.

  • 03:39 - 03:44

    As técnicas são antigas, arcaicas, animal, enxada a mão de

  • 03:44 - 03:48

    obra geralmente familiar, podendo ter poucos funcionários, dependendo do tamanho

  • 03:48 - 03:49

    da propriedade da produção.

  • 03:51 - 03:54

    Geralmente a criação de marco de animaisé extensiva, ou

  • 03:54 - 04:00

    seja, sem muitos cuidados, julgada criado solto, sem melhoramento genético,

  • 04:02 - 04:02

    ganha pouco peso.

  • 04:03 - 04:04

    Demora para crescer de sete.

  • 04:08 - 04:11

    As áreas mais escurasé onde a maior parte da

  • 04:11 - 04:13

    agricultura tradicional no país.

  • 04:14 - 04:18

    Percebemos que são as áreas do Nordeste e do norte

  • 04:18 - 04:23

    do Nordeste, porque a agricultura moderna ela só pode ser

  • 04:23 - 04:27

    feita com o centro de tecnologia, principalmente irrigação, devido ao

  • 04:27 - 04:33

    clima pelo norte, onde a floresta Amazônica tem muitas áreas

  • 04:33 - 04:33

    de reserva.

  • 04:34 - 04:39

    Consequentemente essas áreas devem ser preservadas e deve se ter

  • 04:39 - 04:40

    um meio de se ganhar dinheiro.

  • 04:41 - 04:45

    Então esse meio geralmente ao extrativismo, como já comentamos, impossibilitando

  • 04:46 - 04:57

    a agricultura de outra forma a agricultura moderna, ela já

  • 04:57 - 05:00

    de cara diferente da tradicional, elaé feita em grandes

  • 05:00 - 05:01

    propriedades latifúndios.

  • 05:02 - 05:05

    Geralmente o queé produzido nãoé diversificado e mono.

  • 05:06 - 05:10

    Cultura um só produto, esse produto geralmente na para produzir

  • 05:10 - 05:14

    alimentos para a cidade para exportação ou para a indústria

  • 05:16 - 05:17

    Utiliza muita tecnologia de irrigação.

  • 05:18 - 05:24

    Adubação genética Quando a criação de gado investigada intensivo, geralmente

  • 05:24 - 05:30

    é confinado fechado, instigada melhorado geneticamente, utilizam se rações, vitaminas,

  • 05:30 - 05:33

    etc. Para que seguem peso rápido e se venda rápida,

  • 05:34 - 05:34

    aumentando os lucros.

  • 05:35 - 05:39

    Nãoé essa a grande diferença da agropecuária moderna para

  • 05:39 - 05:39

    a tradicional.

  • 05:42 - 05:46

    No Brasil, elaé praticada principalmente na região Sul, Centro

  • 05:46 - 05:46

    Oeste do país.

  • 05:54 - 05:59

    Evolução Mente, tubulação velha que ela se deu a partir

  • 05:59 - 06:02

    do final da Segunda Guerra Mundial e foi basicamente o

  • 06:02 - 06:06

    investimento em pesquisa e tecnologia na área agropecuária para acabar

  • 06:07 - 06:07

    com a fome no mundo.

  • 06:08 - 06:13

    Porém, esse investimento não garantiu ao final o fim da

  • 06:13 - 06:17

    fome no planeta, mas garantiu grandes avanços para o setor

  • 06:17 - 06:19

    agropecuário no planeta.

  • 06:19 - 06:25

    Vamos entender um pouquinho benefícios Os benefícios foram o aumento

  • 06:26 - 06:29

    da produção por área, ou seja, quanto mais ameno era

  • 06:29 - 06:30

    menor área.

  • 06:30 - 06:32

    Hoje em dia essa produçãoé massificada.

  • 06:34 - 06:37

    Fazem fazem de tudo para que as plantas produzam mais

  • 06:38 - 06:41

    e cada vez mais menos perdas devido ao uso de

  • 06:41 - 06:47

    pesticidas. Antigamente, doenças, fungos, insetos muitas vezesé fácil devastar

  • 06:48 - 06:52

    plantações. Hoje em dia, graças ao uso de pesticidas, isso

  • 06:52 - 06:57

    não acontece, então as perdas se minimizaram os grandes produtores.

  • 06:57 - 06:59

    Hoje em dia praticamente não tem prejuízo.

  • 06:59 - 07:03

    Ele só ganha tem crescimento econômico, fazendo com que eles

  • 07:03 - 07:06

    invistam cada vez mais o aumento da disponibilidade.

  • 07:07 - 07:11

    Aqueles alimentos que são alimentos, que o mundo se interessa,

  • 07:11 - 07:15

    principalmente a indústria, se interessa, eles ficarão cada, são cada

  • 07:15 - 07:15

    vez mais produzidos.

  • 07:17 - 07:18

    O Brasilé uma potência no segmento.

  • 07:20 - 07:20

    Por que?

  • 07:20 - 07:24

    Porque ele planta muitos commodities, ou seja, são aqueles produtos

  • 07:24 - 07:28

    destinadosà exportação soja, laranja, milho, café, cana de açúcar,

  • 07:29 - 07:29

    entre outros.

  • 07:32 - 07:36

    Aqui nós vemos um drone de monitoramento de plantação e

  • 07:36 - 07:39

    também um pulverizador imunizando as plantas com algum agora tóxico.

  • 07:44 - 07:51

    Malefícios esses avanços não só serão só benefícios também malefícios,

  • 07:52 - 07:53

    porque algumas coisas se descontrolaram.

  • 07:54 - 07:58

    Vamos ver concentração das propriedades onde praticamente não há diversidade

  • 07:59 - 07:59

    nas propriedades.

  • 08:00 - 08:04

    Os produtores maiores, cada vez mais, pensam em comprar e

  • 08:04 - 08:07

    comprar mais as terras, fazendo com que os menores não

  • 08:07 - 08:07

    têm opção.

  • 08:07 - 08:10

    Muitas vezes, deixam o campo aumentando o êxodo rural.

  • 08:11 - 08:16

    Problemas ecológicos surgiram como erosão, razão genética, assoreamento, relação genética.

  • 08:17 - 08:20

    Quando algum tipo de produto desaparece, pela falta de seu

  • 08:20 - 08:25

    cultivo transgênicos, essa incerteza eles trazem problemasà saúde.

  • 08:26 - 08:28

    A gente não teve muita pesquisa antes da sua introdução

  • 08:29 - 08:29

    nos produtos.

  • 08:31 - 08:34

    Hoje, no Brasil, a maioria dos produtos são transgênicos, a

  • 08:34 - 08:37

    falta de diversidade de cultivos nós são chamados de desertos

  • 08:38 - 08:41

    vezes a imagem acima.

  • 08:41 - 08:43

    A gente vê uma área de área de cultivo, foi

  • 08:44 - 08:47

    mal administrada e teve um processo erosivo forte e na

  • 08:47 - 08:50

    imagem de baixo, uma embalagem com o símbolo do uso

  • 08:51 - 08:51

    de transgênicos.

  • 08:57 - 09:03

    Desertos verdes, desertos verdes são geralmente grandes monoculturas destinadasà

  • 09:03 - 09:09

    exportação soja, algodão, milho, laranja, café no Cali e por

  • 09:09 - 09:13

    que são chamadas de desertos porque geralmente são muitos tecnológicas

  • 09:13 - 09:17

    e voltadas para a exportação, dependendo do país onde elas

  • 09:17 - 09:19

    são feitas a população.

  • 09:20 - 09:25

    Ao redor dessas grandes, as grandes plantações não veem vantagem

  • 09:26 - 09:29

    alguma. Muitos países tem até que comprar alimentos e outro

  • 09:30 - 09:33

    de outros países e tem grandes lavouras do seu lado.

  • 09:33 - 09:36

    Porém, essas lavouras não são destinadasà produção de alimentos.

  • 09:39 - 09:43

    Vejamos a diferença entre a agricultura familiar, camponesa e agronegócio

  • 09:46 - 09:48

    a gente vê principalmente na mão de obra.

  • 09:50 - 09:54

    O agronegócio, devido ao uso de tecnologia, tem apenas vinte

  • 09:54 - 09:56

    e seis por cento de toda a mão de obra

  • 09:56 - 09:59

    também pequena, enquanto a mão de obra familiar ocupa setenta

  • 09:59 - 10:01

    e quatro por cento de toda a mão de obra

  • 10:02 - 10:07

    o crédito investido apenas catorze por cento na agricultura camponesa,

  • 10:07 - 10:09

    enquanto oitenta e seis por cento investido no agronegócio.

  • 10:10 - 10:13

    Isso no Brasil, a gente, as terras.

  • 10:15 - 10:18

    A agricultura camponesa ocupa vinte e quatro por cento das

  • 10:18 - 10:22

    terras agrícolas, enquanto o agronegócio culpa setenta e seis por

  • 10:23 - 10:29

    cento. Produção global Não seja toda a produção, o agronegócio

  • 10:30 - 10:32

    para dois sessenta por cento do queé todo produzido

  • 10:32 - 10:37

    no país, enquanto a agricultura camponesa, quarenta por cento, o

  • 10:38 - 10:38

    dado mais interessante.

  • 10:40 - 10:43

    A produção de alimentos, ou seja, destinados ao país.

  • 10:44 - 10:49

    Enquanto agronegócio, produz apenas trinta por cento de alimentos destinada

  • 10:49 - 10:55

    à população da agricultura camponesa, produz os restantes setenta por

  • 10:55 - 11:00

    cento. Então,é uma briga para entre duas formas de

  • 11:02 - 11:03

    a agricultura e pecuária.

  • 11:04 - 11:08

    A gente onde a gente vê aí os benefícios e

  • 11:08 - 11:18

    os malefícios de cada uma para finalizar, não vizinhos sobre

  • 11:18 - 11:25

    a agricultura familiar, esse então a gente mais uma aula

  • 11:25 - 11:25

    de geografia.

  • 11:27 - 11:27

    Esperam para ver.

  • 11:27 - 11:30

    Vocês não se encontram tirar todas as suas dúvidas.

  • 11:31 - 11:32

    Um abraço, e até lá