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Buenas tardes, estimados alumnos,
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tal y como lo vimos el día de ayer en nuestra clase presencial,
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vamos a continuar con el tema de B L se me
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y bueno, aquí quiero mostrarles
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una frase que me gusto muchisimo,
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dice. La mejor manera de empezar es dejar de hablar y comenzar a actuar.
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Lo dijo Walt Disney,
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pero a mi me gustó muchísimo.
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Pues con estos Emasa como una forma, verdad de motivarnos para
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para empezar a realizar nuestras prácticas.
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Bueno,
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aquí está la práctica que les presente el día
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de ayer vamos a observar la más detalladamente.
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Y ustedes puede notar que aquí no tenemos una determinada cantidad de Jos
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que no solicitan por cada una de las sucursales,
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eh?
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Les pasa también este archivo en es el
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Observen. Cómo?
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Estamos trabajando en el segundo octeto, tercer octeto y cuarto octeto
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Lo que hicimos aquí fue
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que en primer lugar ordenamos esos jos de mayor a menor
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y bueno, yo voy a explicar el de la sucursal.
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Ve que es el que tuvo la mayor cantidad de Jos.
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Pero en todos se realiza el mismo procedimiento.
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Entonces decimos haber seis cientos. Veinticinco que se requirieron
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Vamos Entonces aquí a decir cuánto se reservan?
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Observamos que quinientos doce no es suficiente porque
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ya explicamos que le tienes que quitar.
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Dos
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serían quinientos días, no? Que alcanzarían para los seis. Cientos. Veinticinco,
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Por lo tanto brinca mos a mil veinticuatro de reservados.
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Más vale que sobren, pero no que falten.
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Lo comencé a llenar con puros unos porque
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de esta manera podemos obtener la máscara abreviada
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que sería dos, cincuenta y cinco, cincuenta y cinco. Y si tus sumas
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El ciento veintiocho más sesenta y cuatro más treinta y dos más dieciséis.
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Más ocho más cuatro que es hasta ahí donde yo coloqué el uno hacia la izquierda.
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Notas que es un prefijo Diagonal. Veintidós
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De esta manera.
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Tienes tu máscara explícita,
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la base escribir también Y la dirección de Red copias y pegas la que yo
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pedidas de un inicio La vas a copiar y la basa pegar la primera utilizable.
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Ya sabemos como obtenerla Y para obtener el broncas
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sería justamente de la misma manera. Vas a comparar
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La Máscara explícita con la dirección de Red.
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Actúa que observas que los dos primeros octetos ya están llenos.
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Dos, cincuenta y cinco. Cincuenta y cinco.
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Por lo tanto, tu dirección de Red va a quedar de esa misma forma.
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Ciento setenta y dos punto dieciséis
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Ahora. Nota que en el tercer octeto tú tienes un, dos, cientos, cincuenta y dos.
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Cuánto te falta para llegar a dos, Cientos, Cincuenta y cinco Te. Faltan tres.
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Eso se lo sumas aquí,
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en el tercer octeto de la dirección de red que tenemos dos
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cuarenta le sumas esos tres y te va a quedar dos,
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cuarenta y tres.
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En el cuarto. Octeto de la máscara explícita. Tienes un cero.
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Te faltan dos, cientos, cincuenta y cinco para llegar a los cincuenta y cinco,
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los cuales vas a sumar aquí
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en tu dirección de retienes un cero.
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Le vas a sumar los dos cincuenta y cinco Y con eso tienes tu brocas
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para la siguiente
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dirección de Recio.
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Tú observas aquí el ciento setenta y dos, dieciséis, dos, cuarenta y tres, dos,
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cincuenta y cinco.
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Hasta ahí llegó. Cuál es el que sigue? Pues el dos, cuarenta y cuatro punto cero.
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Eso sería nada más lo que yo voy a explicar.
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Por qué todas las las sucursales se realizan exactamente de la misma manera,
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tal y como hicimos la de la sucursal B
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Ya nada más quiero decirles que para los enlaces,
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que son los que vamos a mandar hasta el final de toda nuestra red,
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que esto no te lo realizan las calculadoras
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y nosotros aquí. Pues vamos a ver cómo realizar. Lo tienes que sumar.
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El primer lugar, la cantidad de todos los reservados.
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Y tú observas aquí te da mil ochocientos setenta y dos. Y luego dices Bueno,
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mil ocho, cientos, setenta y dos, cuando reservó
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dos mil cuarenta y ocho ya habíamos explicado esto
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Y si tú observas aquí, lleno de puros unos hacia el lado izquierdo.
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Y cuál es tu máscara?
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Mejor dicho,
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cuál sería tu máscara? Este abreviada. A ver. Son ocho más ocho. Dieciséis.
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Diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte. Veintiuno, que es la que tenemos acá.
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En la parte superior
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lo escribes explícita
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y entonces haces el mismo procedimiento.
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Vas a comparar tu máscara explícita con la dirección de red.
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Observa que los dos primeros octetos ya está llenos.
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Ciento setenta y dos dieciséis que da igual.
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Por la explicación que ya mencionamos anteriormente,
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pero aquí dice saber
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a quien tengo en mi máscara explicitados. Cuarenta y ocho.
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Cuanto me falta para llegar a dos, cincuenta y cinco me faltan siete.
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Esos siete se los voy a aumentar aquí al dos cuarenta de mi dirección de red.
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Por lo tanto, aquí tengo dos, cuarenta y siete en el tercer objeto
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y realizas el mismo procedimiento. Tienes un cero. Cuánto te falta para dos?
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Cincuenta y cinco Te. Faltan dos, cincuenta y cinco.
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Se lo colocas aquí a la dirección de red en el cuarto, octeto.
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Y ya tienes el brocas de todas las redes. Ojo aquí de toda la red
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Este brocas lo copias y lo pegas tal y como yo lo hice.
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Aquí se ve incluso con letras negritas.
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Y si tú observas
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como los altos han de cuatro en cuatro Porque cuando nosotros
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dijimos que para los dos enlaces son saltos de cuatro,
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cuatro menos dos te quedan justamente los dos que necesitas
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Ya, incluyendo brocas y dirección de Red.
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Entonces mira, tú aquí le vas restando de uno por uno
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hasta que llegas a tu dirección de red, que es dos, cincuenta y dos.
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Como sabemos que son saltos de cuatro.
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Vele restando de cuatro en cuatro Y observa como todo cuadra. Mirad.
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Dos, cuarenta, cuarenta y uno. Cuarenta y dos cuarenta y tres cuarenta y cuatro.
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Cuarenta y cinco. Cuarenta y seis. Cuarenta y siete. Cuarenta y ocho.
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Cuarenta y nueve, cincuenta, cincuenta y uno, cincuenta y dos.
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Cincuenta y tres, cincuenta y cuatro y cincuenta y cinco
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Aquí ya observamos que bueno, lo mandamos hacia el final de toda nuestra red.
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Y estas direcciones de red son justamente las que nosotros tenemos ya
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colocadas en nuestra topología,
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con sus respectivas máscaras
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y con esto ya podemos empezar a trabajar.
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Podemos ya realizarla en el simulador,
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considerando que todos los reds deben de estar en color verde.
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Que las etiquetas, tal y como yo se las muestro en esta topología,
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las debes de colocar con tu blog de notas.
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Y por último, y de hecho es el objetivo que queremos lograr
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que tengamos conexión exitosa entre todos nuestros dispositivos finales.
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Ahora,
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Aquí, tenemos otro ejercicio para que ustedes puedan practicar
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y puedan aplicar esa tablita que les pase en Exel. Tenemos otro ejercicio.
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Se realiza exactamente con el mismo procedimiento, chicos.
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Entonces, pues bueno, vamos a a trabajar.
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Agradezco mucho su atención y los veo en clase presencial.
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Muchísimas gracias, chicos.