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Copy of 고려의 교육

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by

Ji-Yoon Kim

on 8 April 2014

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Transcript of Copy of 고려의 교육

고려의 교육
유교의 교육
문화적 바탕
불교의 교육
유관불심
머리에 유교의 관을 쓰고, 가슴에 불교를 담는다
정치
통치
행동양식
불교적 바탕
태조의 훈요10조
불교는 고려의 국교
불교적 세계관을 기반으로 고려 건국
국가의 대업이 부처의 호위와 지덕에 힘입었으니 불교를 잘 위할 것

연등회 / 팔관회 등 국가적 불교행사를 소홀히 다루지 말 것
유교적 바탕
정치이념 및 통치질서로 이용


유학 교육기관 설립
과거제도 시행
불교는 '수신' 즉 자기 자신을 정진하여 해탈하고
열반에 이르는 것을 목표로 하는 사상

하지만 유교는 치국을 중시하고 상하관계를 명확히 하는 등
백성들을 통치하기에 용이한 이론
불교 교육제도

각 종파별로 시험 실시
주지스님이 되기 위한 필수과정
합격한 승려에게만 법계 수여
승과제도 실시
진정한 목적
제멋대로 승려가 되는 것을 막고
국가에서 승려들을 단계적으로 관리하기 위함

왕사와 국사는 왕의 직속으로 왕실의 고문 역할
즉, 왕에게 양교의 교단의 힘을 집중시키려는 의도
유교의 교육제도
관학
사학

국자감
학당
향교
사학12도
서당
국자감
고려 최고의 교육기관
율학/서학/산학
국자학
태학
사문학
문무관 3품 이상의 자손
문무관 5품 이상의 자손
문무관 7품 이상의 자손
문무관 8품 이상의 자손, 서인
B.U.T. 당나라는 사문학까지 서인에게 개방
고려는 당 국자감에 비해
폐쇄적
유학계 교육은
신분에 따라 차등
9년
6년
국자감의 하향세
재정난
예종
국자감을 '국학'으로 개칭

양현고 설치

국자감에 7재 설치


관학의 몰락
사학 12도의 발전
여택재
대빙재
경덕재
구인재
복응재
양정재
강예재
유학전공반
무학전공반
교육재정을 해결하기 위한 장학재단
국자감 설립배경
유교군주의 지상과제인
교화
수행
과거제도
를 활성화하기 위한 수단
유능한 인재 육성을 통한
왕권안정
국자감의 특징
묘학제
유교 성현들을 제사지내기 위한 문묘
+
강의를 하기 위한 학당
학당
국자감의 부속학교 성격
동부학당
서부학당
동서학당
중부학당
북부학당
남부학당
오부학당
문묘를 설치하지 않음
향교와 같은 수준의 교육기관
향교
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