1.3.4

Objetivo

Boleto de Salida

Todo

Yo puedo expresar la longitud de un objeto utilizando cubos de un centímetro.

Primer Grado

Tarea:

pg. 15

Lección 4

1.3

Pregunta esencial

Problema de aplicación

¿Por qué es importante alinear los extremos?

Joe colocó una cuerda desde su habitación hasta la de su hermana para medir la distancia entre ellas. Cuando intentó utilizar la misma cuerda para medir la distancia desde su habitación hasta la de su hermano, ¡la cuerda no alcanzó! ¿Qué habitación estaba más cerca a la de Joe: la de su hermana o la de su hermano?

Pregunta esencial:

¿Cuál estrategia puedes utilizar para comparar?

Mide la longitud del dibujo de cada objeto con tus cubos. Completa los siguientes enunciados.

¡ Practica con otro compañero!

pg. 14

6. El grillo saltó una distancia de 52 centímetros. El saltamontes saltó 19 centímetros más lejos que el grillo. ¿Qué tan lejos saltó el saltamontes?

pg. 22

pg. 13

4. Iguala las combinaciones de monedas con la moneda del mismo valor.

¡Practica con un compañero!

¡Ahora inténtalo solo!

pg.81

pg. 14

pg.