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4. 다양한 눈, 다양한 목소리
Transcript
4. 다양한 눈, 다양한 목소리
(3) 소음 공해
다양한 눈
다양한 목소리
Thank you!
자신의 관점에서 근거를 들어 토론하기
학습 목표
근거
1. <소음 공해>를 ㄱㄱ를 들어 스스로 ㅎㅅ할 수 있다.
해석
2. 토론활동을 통하여 <소음 공해>에 대한 자신의 해석을 말할 수 있다.
토론 주제
<소음 공해>의 중심 사건을 순서대로 떠올려 보자.
<소음 공해>에서 이웃 간 갈등의 책임은 누구에게 더 있는가?
휠체어
인터폰
부끄러워
소음
슬리퍼
'나'가 직접
ㅇㅌㅍ을 하여
위층 여자에게
항의함.
1:1 토론
<소음 공해>에서 이웃 간
갈등의 책임은
윗집 여자에게 더 있다.
VS
<소음 공해>에서 이웃 간
갈등의 책임은
아랫집 여자에게 더 있다.
'나'가 위층 여자의
ㅎㅊㅇ를 탄 모습을
보고 놀라고
ㅂㄲㄹㅇ 함.
생각
끄집어내기
'나'가 자원봉사를
하고 집에 돌아와
휴식을 취하는데,
위층에서 ㅅㅇ이
들려옴.
2:2 토론
4:4 토론
계속되는 위층의
소음에 일주일을
참던 '나'는 경비원
을 통해 간접적으로
위층 여자에게 항의함.
'나'가 위층 여자를
타이르기 위해
ㅅㄹㅍ를 선물로
준비하여 찾아감.
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