Introducing
Prezi AI.
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Loading…
Afsluttende eksamen
2
Transcript
Andet møde
Manglende kropsfornemmelse
Planlægning
• Tidspunkt
• Varighed
• Deltagere
Gennemførsel
• Intro
• Indhold
• Afrund
Opfølgning
• Referat
• Forberedelse
Læreplanstemaer
- Forskellige redskaber
- Opnå en bedre kropsfornemmelse
- f.eks. gøres via berøring, ex. en form for faste tryk på ledende eller at trykke ledende sammen
- Hjælper en med at mærke sig selv
- Begrundelse
- Lige præcis disse læreplaner
- Siger mig som person mest
- Punkter så som:
- at give tid og plads til andre
- at lade hinanden tale færdig,
- I forhold til dialogisk læsning
- Vigtige egenskaber at besidde
- Gruppe gennemgår en bog og sammen snakker om den.
- Lære at lytte
- Udvikler sin koncentration og tålmodighed
Dialogisk læsning
Fidget Cube
SMTTE-Model over et piktogram
Sammenhæng
- Jean-Pierre og mig
Siddepude
- Hvorfor dimser vi?
- Bevæge sig rastløst
- Nervøsitet, oprevethed, kedsomhed eller en kombination.
- Og det er hvor Fidget Cube kommer ind i billedet.
Så.. Hvad er det?
- Det er ikke legetøj
- Det er en simpel løsning for folk som altid er i bevægelse eller som føler en slags uro i kroppen.
Mål
Evaluering
- Struktureret hverdag
- Til sidst i processen
- Selvstændigt individ
- Mere ro på
- Støtte fra piktogrammet
Tangle
- Et værktøj der kan bruges i alle former for indlærings- og koncentrations- situationer eksempelvis folkeskolen (er meget anvendt i indskolingen)
- Tjene et højere formål - som et centralt indlærings værktøj, til at støtte op om undervisningen
- "hjerne værktøj"
- Donut
- Alle børnene sidder på donuts
- Siddepude til den med behov
- Mindsker forskellighederne
- Være åben om behovet og hvorfor det er der
- Kendskab til det
- At opnå empati.
- Stimulerer barnets motorik og koncentration
- Styrker ryg, hofter og mave
- Skaber god siddekomfort
- Passer til alle børn
- Perfekt til børn med meget behov for fysisk aktivitet
Tegn
Tiltag
- Sætte piktogramet op
- Til start dagligt gennemgå
- Større ro
- Mere selvstændigt individ
- Ikke spørger hele tiden
Fokus på. . . Kan også løs ved
Fidget spinner
- Ved hjælp af en siddepude, fidget spinner, fidget cube, tangle
- Inklusionstankegang
- Ikke tilegne sig miljøet, men miljøet skal tilegne sig barnet
- Alle ting som kan hjælpe
- Manglende kropfornemmelse eller bare uro i kroppen.
- Ligger godt i hånden
- Den giver let vibration og lav lyd
- God taktil følelse
- Lyder måske meget simpelt
- Også hele meningen og ideen
- Holder ubevidst hænderne aktiveret og igang
- Fri til at suge andre nye indtryk ind
- F.eks læsning eller andre afslappende opgaver.
Disposition
1. Problemformulering
• Hvordan arbejder jeg som Pædagogisk Assistent med at inkludere et ”uroligt barn” i en børnehave?
2. Fokus på.. kan også løses ved
• Siddepude, Fidget spinner, Fidget Cube og Tangle.
• Manglende kropsfornemmelse
3. Konkreter
• Læreplanstemaer
• Dialogisk læsning
• SMTTE-model/piktogrammer
Dialog
4. Planlægning, udførsel, observation
5. Andet møde
Afsluttende eksamen
Af Louise Skouv
Choose a template
Presentations from around the world
Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi