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Objetivo
Yo puedo usar atributos para dibujar diferentes polígonos, incluyendo triángulos, cuadriláteros, pentágonos y hexágonos.
Tarea:
pg. 13
Grupo
A
Segundo Grado
pg. 13 y pg. 18(#6)
Grupo
B
pg. 17 y 18
Pregunta esencial:
Grupo
C
Lección 3
2.8.3
Módulo 8
página --
Practicas de matemáticas:
MP3: Puedo explicar mis ideas y escuchar las ideas de los demás.
¿Pueden los hexágonos tener cinco lados? ¿Por qué no?
Problema de aplicación
Pregunta esencial:
Tres lados de un cuadrilátero tienen las siguientes longitudes: 19 cm, 23 cm y 26 cm. Si la distancia total alrededor de la figura es de 86 cm, ¿cuál es la longitud del cuarto lado?
?
19cm
26cm
23cm
¿Pueden los hexágonos tener cinco lados? ¿Por qué no?
2 min
Desarrollo del concepto
Fluidez
7. Un cuadrado es un rectángulo especial. ¿Qué lo hace especial?
Sumar renombrando
1 centena 5 decenas 9 unidades+ 1 decena 7 unidades=___ centena ___decena ___unidades
____centenas ___decenas___unidades+___decenas___unidades=____c___d___u
Grupo de problemas
224+28;276+82; 398+31; 336+55
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1. Usa tu regla para dibujar 2 líneas paralelas que no tengan la misma longitud.
2. Usa tu regla para dibujar 2 líneas paralelas que tengan la misma longitud.
3. Traza las líneas paralelas en cada cuadrilátero usando un crayón. Usa dos colores diferentes para cada figura con dos pares de líneas paralelas. Usa tu tarjeta de índice para encontrar cada esquina cuadrada y enciérrala en un cuadrado.
Desarrollo del concepto
4. Dibuja un paralelogramo sin esquinas cuadradas.
5. Dibuja un cuadrilátero con 4 esquinas cuadradas.
6. Mide y etiqueta los lados de la figura de la derecha con tu regla de centímetros. ¿Qué observas? Prepárate para hablar acerca de los atributos de este cuadrilátero. ¿Puedes recordar cómo se llama este polígono?
1. Usa una regla para dibujar en el espacio de la derecha el polígono con los atributos dados.
a. Dibuja un polígono con 3 ángulos.
Cantidad de lados:_____
Nombre del polígono:__________
b. Dibuja un polígono de cinco lados.
Cantidad de ángulos: _______
Nombre del polígono:_________
c. Dibuja un polígono con 4 ángulos:
Cantidad de lados: ______
Nombre del polígono:______
d. Dibuja un polígono de seis lados.
Cantidad de ángulos: ________
Nombre del polígono:________
e. Compara tus polígonos con los de tu compañero.
Copia un ejemplo que sea muy diferente de los tuyos en el espacio de la derecha.
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