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大園圖書館107年閱讀推廣計畫
為什麼要認識
是什麼?能吃嗎?
大園歷史遺跡篇
尖山遺址
「沒興趣的課程,有必要繼續下去嗎?」
「興趣濃厚,甚至會主動學習」
「但,讀這個未來要做什麼?」
成為社會運轉的一顆小齒輪
有正面的貢獻即可
「沒有無用的經歷,那我得到什麼?」
學習獨立研究、作學問的能力
壓力最大,卻也是最開心的學習時光
空間、動線的改革,勞動十足
心靈上卻十分空虛
需要動頭腦
拉近人與人之間的距離
內在動機
外在動機
北
京
大
學
中
文
碩
士
許昊仁
東吳大學 迎新活動