Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

EduArte_Book

No description
by

Dorota Marek-Kurpanik

on 21 November 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of EduArte_Book

EduArte Book
Metody
Realizację Projektu EduArte Book
dofinansowano
ze środków Narodowego Centrum Kultury
w ramach programu Bardzo Młoda Kultura
w województwie lubuskim.

Dziękuję za uwagę :)


Projekt, prowadzenie warsztatów i zdjęcia:

Dorota Marek-Kurpanik
www.szkolenia-kreatywne.pl


https://www.facebook.com/EduArte-Book-1434812093201042/



Gimnazjum nr 7 im. UNICEF
w Zielonej Górze
Gimnazjum im. Adam Mickiewicza
w Brodach
Społeczne Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
EduArte Book -
aktywność artystyczna
kluczem do integracji zespołu

Książka artystyczna

Wspólny, kreatywny cel
Integracja zespołu
Zaprzyjaźnianie się z emocjami i wzajemne poznawanie
siebie w twórczej atmosferze

Twórcze działania są długo zapamiętane
przez uczestników
i wspierają pracę wychowawczą


Budowanie atmosfery
pracy zespołowej
w poczuciu bezpieczeństwa
i wzajemnego zaufania

Uczenie, że kreatywne działania nie są incydentalne i nie mogą ograniczać się tylko do aktywności podczas zorganizowanych warsztatów

Prowokowanie do poszukiwania rozwiązań twórczych i rozwijania indywidualnych predyspozycji artystycznych


Rozbudzanie refleksji na temat twórczej ekspresji

Zaczęliśmy od ustalania ogólnych zasad pracy zespołowej ze szczególnym zwróceniem uwagi na takie elementy tworzące pozytywne relacje w pracy zespołowej jak: zaufanie, otwartość, zaangażowanie, odpowiedzialność, identyfikowanie się
z efektem.
Wspólne działanie twórcze: JA, TY, MY - JAK WIDZIMY SIEBIE
MY I NASZE OTOCZENIE -
JAK JE WIDZIMY

Uczestnicy doświadczali pracy artystycznej z materiałami umożliwiającymi zastosowanie różnorodnych technik (frotaż,
kolaż, pop-up book, orgiami book, scrapbooking).

CO CHCE POWIEDZIEĆ NASZA KSIĄŻKA

Tworzenie kreatywnych opowieści inspirowanych namalowanym obrazem.
- Według mnie te zajęcia bardzo nas zintegrowały. Podobało mi się bardzo.

- Najbardziej podobało mi się wyżycie artysty. To znaczy, że można było malować to, co się chce.

- Podobało mi się, że nie byliśmy ograniczani.

- Podobało mi się to, że mogliśmy się wyżyć artystycznie i współpracowaliśmy.

- W tych warsztatach najbardziej podobało mi się to, że mogłam zrobić to, czego w domu nie mogę zrobić, czyli malować na dużym płótnie. Mogłam się wyszaleć.


- Malowanie było ciekawe, wspólna praca i rzeczy zrobione razem.

- Najbardziej podobał mi się czas spędzony ze znajomymi, wyżycie się na płótnie.

- Podobała mi się integracja, zajęcia plastyczne z ozdabiamiem.
- Podobało mi się, że się lepiej poznaliśmy.

- Na tych warsztatach podobało mi się to, że mogliśmy wspólnie coś namalować.

- Zapamiętałam, że dobrze jest pracować w grupie, ale też trzeba pilnować swojej pracy.

- Mnie podobało się to, że mogliśmy malować, to co chcemy i że każdy się tak angażował.


śmieszne sytuacje, układanie historyjek, zabawa, inwencja artystyczna, brokat, brudne ręce, śmiech, duże płótno, farby, pędzel, zabawa, integracja, twórczość, robienie tego, co się chce, emocje, szaleństwo, kreatywność, współpraca, zespół, koledzy,radość, zdjęcia, wspólnie spędzony czas, brudne ubrania, ubrudzenie, współpraca z grupą, robienie kleksów
z farby, praca z kolażem, grupa, zabawa, wyobraźnia, farba, kolaż, przyjaciel



Full transcript