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PROCEDIMIENTO DE ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES CONDUCTUALES
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Transcript
Tipos de modelado
En vivo
Factores que influyen en la eficacia del modelado
- Presencia de un reforzador
- Modelo parecido a las personas que lo observarán
- Complejidad de la conducta apropiada
- Atención del alumno
- Ocurrencia de la conducta modelada en un contexto adecuado
- Repetición de la conducta modelada
- Modelar la conducta en variadas formas y situaciones
- Ensayos del alumno
MEJORAR LA GENERALIZACIÓN DESPUÉS DEL ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES CONDUCTUALES
Estrategias para promover la generalización después del entrenamiento en habilidades conductuales:
1. Varios ensayos conductuales
2.
3.
4. planificar el reforzamiento la administración de reforzamiento en situaciones fuera de las sesiones de entrenamiento.
Retroalimentación
- Debe darse inmediatamente después de la conducta.
- Debe ser siempre reforzada (elogio)
Ensayo Conductual
- El elogio debe ser descriptivo
- La retroalimentación correctiva no debe hacerse de forma negativa
- Siempre se debe felicitar algún aspecto en la retroalimentación negativa
- proporcionar retroalimentación correctiva de un solo aspecto de la conducta a la vez
Instrucciones
Simbólico
COMPONENTES DEL PROCEDIMIENTO DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES CONDUCTUALES
COMPONENTES
1. Modelado
- Se le muestra al alumno la conducta correcta
- El alumno la observa y la imita
- El alumno debe tener un repertorio de imitación
- Reforzamiento Estímulo discriminativo Generalización
PROCEDIMIENTOS DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES CONDUCTUALES
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