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Wie können wir auf das Bedürfnis eingehen?
0-1 Jahre: Den Kindern einen großen Raum bieten, viele Materialien zur Verfügung stellen
1-2 Jahre: Kinder ermutigen zur Verwirklichung ihrer Ideen, die Kinder auch mit ihren Körpern experimentieren lassen, Handlungen beschreiben ohne zu werten
3-6 Jahre: Räume mit verschiedenen Spielzeugen schaffen, für genügend Platz sorgen, Raum anregungsvoll gestalten
Wie äußern Kinder das Bedürfnis nach Selbstverwirklichung?
0-1 Jahre: gucken und greifen nach verschiedene Gegenstände und nehmen diese auch in den Mund
1-2 Jahre: Mit verschiedenen Materialien experimentieren, spielen mit Bauklötzen
3-6 Jahre: Türme(KAPPLA) und Höhlen bauen, mit Lego verschiedene Strukturen erschaffen
Der Mensch will immer etwas selbstverwirklichen, das heißt er ist darauf aus, sein Potenzial auszuschöpfen. Er erschafft etwas, wo er seine eigene Identität ausdrücken kann.
Wie können wir auf das Bedürfnis eingehen?
0-1 Jahre: Eigenständig schlafen , Bücher anschauen lassen
1-2 Jahre: Creme selbstständig beim wickeln aufmachen, selbständig eingießen, Teller selber wegbringen lassen
3-6 Jahre: Selbständig anziehen, Essen auffüllen lassen
Wie äußern Kinder das Bedürfnis nach Selbstbestimmung?
Ab 18 Monaten: Entdeckt und erkennt das Kind sich allmählich als eigenständige Person. Außerdem erprobt es seine Selbstständigkeit und es will sich dabei selbst erfahren.
Ich bin es, der plant, handelt und darüber sprechen kann.
Das Kind befindet sich in der Zeit in einer Hin- und Hergerissenen Phase und stößt meistens an seine Grenzen, zwischen der Abhängigkeit von seiner Bezugsperson und seinem streben nach Selbständigkeit (Stimmungsschwankungen, Wutausbrüche und Unzufriedenheit).
Das Kind möchte alles alleine machen, es möchte seine Selbstständigkeit beweisen.
Das Gefühl etwas selbst zu können, groß zu werden, stärkt die Kinder.
Selbstbestimmung bedeutet, das jemand unabhängig ist und seine eigenen Angelegenheiten vertritt und selbst regelt.
Wie können wir auf das Bedürfnis eingehen?
0-1 Jahre: Kinder selber essen und trinken, Wickeltisch hoch klettern lassen
1-2 Jahre: Treppen alleine runter gehen, Zähne selber putzen lassen
3-6 Jahre: Tisch decken und abdecken, Kinder etwas ausschneiden lassen
Wie äußern Kinder das Bedürfnis nach Leistung?
0-1 Jahre: Einjährige Kinder räumen das Spielzeug weg z.B. mit einem Lied: eins, zwei, drei das Spielen ist vorbei.
1-2 Jahre: Kinder helfen nach dem Lustprinzip z.B. den Brotkorb zum Tisch bringen.
3-6 Jahre: Helfen beim Tische auf- und abdecken (alleine Gläser und Geschirr auf den Tisch stellen).
Leistung ist etwas, dass von uns verlangt wird.
Durch diese Anforderung und ihre Zweckbestimmung
unterscheidet sie sich vom Spiel.
Die Kinder beobachten die Eltern und merken
was die Eltern machen.
Wie können wir auf das Bedürfnis eingehen?
0-1 Jahre: Indem wir den Kindern altersgemäße Spiele zur Verfügung
stellen (z.B. Mobile).
1-2 Jahre: Durch Beobachtung der Kinder kann man feststellen, was
sie spielen möchten
3-5 Jahre: Durch ansprechen der Kinder kann man feststellen, was sie
für Spiele spielen möchten
Wie äußern Kinder das Bedürfnis nach Anregung?
Anregungen sind für jedes Kind wichtig. Schon Neugeborene reagieren auf zärtliches Anreden und Körperkontakt.
Fatma, Filiz, Moshda, Pascal, Pascasie, Svenja, Sümeyye, Toby