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Los Inventos
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Planteamiento por
parte del maestro
Origen del proyecto:
Nace de la necesidad de cumplir con uno de los bloques de contenidos de Conocimiento del Medio para Primer ciclo de Educación Primaria:
"Máquinas e instrumentos"
Selección del tema:
La he elegido el maestro porque se quería trabajar un contenido concreto
Temporalización:
En las clases de Conocimiento del Medio
Definición del proyecto
Finalidad:
además de trabajar un bloque de contenidos de Conocimiento del Medio, "Máquinas e instrumentos", también persigo que se trabaje en grupo
Definición de las necesidades
de aprendizaje
¿Qué sabemos del tema?
Conocimientos previos
¿Qué queremos saber?
- ¿Cómo se hacía la Televisión, los robots...?
- ¿Por qué se hacen los inventos?
- ¿Quién inventó la PSP?
Objetivos
- Identificar algunos objetos y recursos tecnológicos que
son útiles para satisfacer determinadas necesidades humanas
- Generar el interés y la autonomía requeridos para buscar,
recoger y analizar la información necesaria para plantearse y
resolver problemas sencillos relativos a las máquinas y los inventos.
Contenidos
Formamos los
grupos de trabajo
Somos 15 alumnos, y formé 5 grupos a partir de los 5 alumnos de primero, que fueron los responsables de cada grupo.
Organizamos el trabajo
tareas dentro y fuera del aula
Análisis del producto
LOS INVENTOS
Una mamá nos enseñó inventos y aparatos de cuando iba al colegio
Además de trabajar el contenido de Conocimiento
del Medio, "Máquinas e instrumentos", también persigo que trabajen más en grupo
Lista de inventos que conocen:
- El martillo - El telescopio
- El aspirador - La grapadora
- La calculadora - Cámara de fotos
- El robot - El bolígrafo
- El cortacésped - El ordenador
- Los uniformes - El gps
- La pala - La PSP
- El coche - El teléfono
- El avión - La cremallera
- Doraimon - El chupete
- La motosierra - El Mundo
- La cocina - La TV
- La furgoneta - La casa
- El metal - La electricidad
Currículo
"Objetos, máquinas y tecnologías"
- Las máquinas y el movimiento.
- Identificación de las máquinas del entorno
- Manipulación de herramientas y máquinas sencillas
del propio entorno y de uso común
Criterios de Evaluación
Conocimiento del Medio
- Utilizar los sentidos en la observación y exploración de la realidad