3. 어떻게 다를까
1) 전자책에 대한 두 가지 관점
나의 관점 세우기
관점
어떤 사물이나 현상에 대한
시각이나 태도
'동물원을 폐지해야한다.'에 대한 나의 생각을100점을 만점으로 점수로 나타내고
이유 2문장 쓰기
제목에서 강조하고 있는 내용
살펴보기
글쓴이가 중점을 두고 있는 측면이
무엇인지 파악하기
글쓴이의 생각이 두드러지는 부분,
특히 결로넹 주목하여 살펴보기
환경
보호
디지털
2. 전자책의 개념은?
- 화된 책
3. 전자책의 장점은?
-
-
언제 어디서든 꺼내 볼 수 있음.
주장
보다 실감 나는 정보를 실시간으로 얻을 수 있음.
종이책
펄프
나무
종이
디지털 치매를 막기 위한 노력이 필요하다.
나무
기술
콘텐츠
에너지
이산화탄소
근거
부정적
전자책 단말기
4. 전자책이 국내에 본격적으로 등장한 시기는? - 1990년대 중반
5. 1990년대 중반에 전자책 시장이 크게 성장하지 못한 이유는?
- 과 의 부족
6. 2007년에는 전자 잉크를 활용한 가 나오면서 다시 관심을 끌기 시작했다.
7. 최근에는 전자책을 쉽게 접할 수 있는 과 의 사용이 늘어나면서 전자책의 출간과 보급이 급격히
유통
인쇄
1. 글쓴이가 1문단에서 소개한 의견은?
- 전자책이 지구의 을 해 준다.
2. 종이책이 만들어지는 과정을 쓰시오.
3. 2의 과정에서 환경이 파괴되는 이유는?
① 사용 : 지구 환경에 도움이 되는 중요한 생물
② 석유, 석탄, 전기와 같은 소비, 배출
③ , 제본, , 판매의 과정에서 전기와 석유 등의 에너지 소비
5. 5문단에서 든 전자책의 특성은?
- 전자책은 그 자체로는 을 가지지 못한다.
6. 전자책이 그 자체로 가독성을 가지지 못하는 이유는?
- 인쇄된 종이와 달리 전자책은 와 그것에 공급되는 가 없이는 내용을 볼 수 없기 때문이다.
7. 6문단에서 든 전자책의 특성은?
- 전자책의 유통과 데이터 저장을 위한 가 필요하다.
디지털 기기는 기억력과 집중력 장애, 주의력 결핍, 감수성 약화를 가져온다.
스마트폰
태블릿 피시
늘고 있다.
가독성
디지털 기기로 인해 목디스크 환자까지 생기고 있다.
전자 교과서
전기
단말기
8. 4~8문단의 주요 화제는?
-
9. (8번의 답)의 보급이 교육 분야에 가져올 효과는? (학생)
-
무거운 종이 교과서를 가지고 다니지 않아도 됨.
데이터 센터
10. (8번의 답)의 보급이 교육 분야에 가져올 효과는? (교사)
-
나무
전기
석유
종이 교과서를 보조할 교육 자료를 준비하는 과정이 용이함.
파괴
학습 의욕
시각
청각
8. 전자책 확산의 모순은?
- 와 를 쓰지 않는 대신 를 더 많이 필요로 함.
9. 전기를 생산하는 과정에서 환경이 됨.
- 수력, 화력, 원자력 발전은 환경을 파괴하고, 풍력이나 태양열 등의 친환경 에너지는 발전량이 아직 적음.
10. 의 측면에서 전자책은 환경 보호에 도움이 되지 않음.
11. 글쓴이의 궁극적인 주장은?
- 앞으로 전자책과 함께 에 대해 더욱 진지하게 해 봤으면 한다.
흥미
대용량
전력 소비
수준별
개인별
11. 전자교과서의 보급으로 인한 교육의 효율성 4가지는?
① 학생들의 을 끌어 올린다.
- , 자료를 다양하게 활용함으로써 디지털 세대인 학생의
를 끌어냄.
② 다양하고 생생한 자료를 으로 제공한다.
③ , 수업이 가능하다.
- 학생 : 자신의 수준에 따라 학습을 보충 · 심화해 갈 수 있음.
- 교사 : 학생 수준에 따라 맞춤 지도를 할 수 있음.
④ 학생들의 를 이끌어 내기 용이하다.
- 교사와 학생 간에 적인 상호 작용과 활동이 이루어질 수 있음.
고민
환경 보호
능동적 참여
피드백
즉각
창조적 사고력
12. 전자책에 대한 우려의 내용은?
- 강의나 수업용으로 부적합함.
- 학생들의 을 저하시킬 수 있음.
13. 글쓴이의 전자책에 대한 전망은?
- 일상생활과 에서의 전자책의 눈부신 기대
교육 현장
활약
