ÍNDICE
Introducción
Resumen
Estudios transversales (por qué con adolescentes )
Objetivos e hipótesis
¿Cuándo el endogrupo es igual al exogrupo? Sesgo entre niños como una funcion de norma de grupo
Participantes
Diseño y procedimiento
Medida y análisis
Método
Resultados
Relativo al acto desviante
Razonamiento sobre el acto desviante tradicional
... Y no tradicional
Relacion personal entre normas del grupo percivido y la actividad desviante-
Discusión