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ÍNDICE

Introducción

Resumen

Estudios transversales (por qué con adolescentes )

Objetivos e hipótesis

¿Cuándo el endogrupo es igual al exogrupo? Sesgo entre niños como una funcion de norma de grupo

Participantes

Diseño y procedimiento

Medida y análisis

Método

Resultados

Relativo al acto desviante

Razonamiento sobre el acto desviante tradicional

... Y no tradicional

Relacion personal entre normas del grupo percivido y la actividad desviante-

Discusión

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