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FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA A LO LARGO DE LA HISTORIA

CAMILA REGUEIRO ONS 2BACH A

FUNCIÓN HIGIÉNICA

FUNCIÓN COMUNICATIVA Y DE RELACIÓN

FUNCIÓN DE CONOCIMIENTO

FUNCIÓN ESTÉTICA Y EXPRESIVA

FUNCIÓN ANATÓMICO-FUNCIONAL

Hace referencia a la conservación y mejora de la salud mediante la práctica de cualquier actividad física y la eliminación de hábitos nocivos , para mantener la calidad de vida

La actividad física constituye un elemento de comunicación con otras personas, no sólo en bailes, teatros... sino también en cualquier juego o práctica deportiva

Se manifiesta mediante las expresiones artísticas que se basan en la expresión corporal y en el movimiento.

El movimiento es la principal arma cognitiva, tanto de uno mismo como del entorno. por tanto por medio de las percepciones toma conciencia de su cuerpo y de lo que le rodea.

Esta función esta relacionada con el desarrollo corporal, dependiendo de las capacidades de cada uno.

FUNCIÓN AGONÍSTICA

Debido a que la persona quiere mostrar, por naturaleza, su competencia en diferentes situaciones; lo cual bien se ve en las competencias deportivas donde se evalúan las habilidades motoras, de destrezas...

FUNCIÓN ESTÉTICA Y EXPRESIVA

FUNCIÓN DE CONOCIMIENTO

FUNCIÓN ANATÓMICO FUNCIONAL-

FUNCIÓN COMUNICATIVA Y DE RELACIÓN

FUNCIÓN CATÁRTICA Y HEDONISTA

Nos remontamos a la Grecia clásica donde se considera una valoración estética hacia el cuerpo , existiendo un culto por la belleza, acompañado de virtudes morales e intelectuales.

Podemos remontarnos a Rousseau en el siglo XVIII, cuando en su obra maestra "Emilio o Educación" afirma que : " si desea cultivar la inteligencia de su alumno, cultiven las fuerzas que deben regirla. Ejercite su cuerpo continuamente, hágalo fuerte y sano para que pueda hacerlo inteligente y razonable".

O posteriormente los psicomoticistas en la psicobiología de Wallon.

Desde lo más antiguo ha existido un interés de preparación para la caza, la guerra o a partir de los juegos deportivos, la preparación de las mejores condiciones corporales para competir. ( Juegos Olímpicos atenienses). Por otro lado este concepto de relación entre los seres humanos a estado presente a lo largo de toda la humanidad.

Entendiendo que la actividad física o lúdica es una forma de evadirse de la realidad, permitiendo así liberar tensiones cotidianas. Por tanto su práctica debe propiciar el disfrute y la eficacia de éste.

4000-1500 a.C

s.XX

1896

s. XVIII

ANTIGUEDAD

Grecia Clásica

499 a.C

FUNCIÓN AGONÍSTICA

FUNCIÓN HIGIÉNICA

FUNCIÓN DE COMPENSACIÓN

Esta función es reciente, propia del siglo XX y de su estilo de vida, nace como consecuencia del sedentarismo.

Esta función ha estado presente a lo largo de toda la historia de la actividad física, pero sobre todo tuvo un gran auge en Los Juegos Olímpicos de la era antigua y la restauración de la era moderna a través del barón Pierre de Coubertain en el año 1896.

Es una de las funciones más antiguas, pudiendo situarlas en las sociedades primitivas del Antiguo Oriente ( India, China y Egipto).

En los cuatro libros Vedas de la cultura hindú se puede ver que se hace referencia a la actividad física con esta función.

FUNCIÓN DE COMPENSACIÓN

Partiendo de la necesidad actual de equilibrar las costumbres sedentarias de la sociedad en la que vivimos, la actividad física se considera un elemento crucial para combatir esta situación.

NOTA: La función catártica y hedonista no tiene maifiesto de cuando surgió exactamente, sino a lo largo de toda la historia

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