Webshop gebruiken om studiesucces en
studierendement te vergroten door middel
van Open Education.
Toekomst: 25 modules voor september
Open education
http://goo.gl/C3IJFD
donderdagdag, 1 oktober 2015
Peter Borgman
Pilot open education ((M)OOC) n.a.v. SURF
Verkennen & inventariseren van de doelen & opbrengsten
Domein Bewegen en educatie: onderwijskunde (lvo/bve)
Zinvol voor zowel de student als de opleiding
Uitdaging: flexibilisering van het onderwijs
- formeel vs. informeel leren (evc)
- digitalisering van het onderwijs
- ontwikkeling c21 skills
- webshop: opencourses.windesheim.nl
Aandachtspunten:
Waarom OE?
Presence: teacher, social & cognitive
The community of Inquiry (Garrison, Anderson & Archer (2000))
- Huidige wet- en regelgeving
- Privaat of publiek?
- Auteursrechten (CCL)
- Kennis van docenten en huidig aanbod.
- ICT kennisbasis (ADEF)
- Onderwijs naar buiten moet goed zijn; 'etalage en de winkel'.
- Didactiek: uitgangspunten
Teacher:
- weekbericht;
- snelle reactietijd op berichten (forum);
- studentgericht ontwerp.
Social:
- Peerfeedback in forum (mini-docenten);
Cognitive:
- flipped classroom;
- stelling van de week;
- extra verdiepingsmogelijkheden;
- ruimte voor extra presteren.
Rondkijken is mogelijk!
opencourses.windesheim.nl
Transfer naar het reguliere onderwijs
Basisvoorwaarden:
Evaluatie van de pilot
Eerste ronde (25 inschrijvingen, 19 actief, evaluatie door 16 studenten)
Teach as you Preach
Afstandsonderwijs: teach as you preach
- structuur
- helderheid
- cognitive load
- (a)synchroon
Uitdagingen
Voor meer informatie:
Tips & Tricks
p.borgman@windesheim.nl ; @pborgman
- commitment
- rendement
- ICT: denk buiten de kaders
- winkel en de etalage...
- docentinzet
- kwetsbaar (sociale media)
http://jolt.merlot.org/vol7no3/mckerlich_0911.pdf
http://www.blendedbywindesheim.nl/ebook