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Discapacidad motora
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Detección temprana
Discapacidad motora
Se deben observar las condiciones motoras del niño (cómo se mueve, manipula, si se cae con frecuencia, etc), así como su aspecto físico (malformaciones, ausencia de algún segmento del cuerpo, movimientos extraños, ausencia de marcha), además del contacto que el niño o niña establece con el medio, el desarrollo del lenguaje, el desarrollo de la motricidad fina y de la motricidad gruesa.
Su desarrollo escolar
Durante su época escolar se debe considerar los elementos que deben adecuarse a las características de ese alumno, como la sensibilización de la comunidad educativa, capacitación del personal a cargo de la educación, equipamiento con el material didáctico y las ayudas técnicas que favorezcan su desarrollo, participación y aprendizaje junto a los demás alumnos
discapacidad motora
¿Qué es lo mas importante para trabajar con una persona con discapacidad motora?
dificultad para realizar actividades de la vida cotidiana
El trabajo y compromiso de especialistas y la familia en conjunto para lograr la mayor independencia por parte de la persona con discapacidad.
Diagnóstico
Manipular
objetos
Acceder a
ciertos lugares
Barreras
Primeramente se debe realizar un diagnóstico temprano, llevado a cabo por un equipo
de especialistas en dónde participen médicos de distintas especialidades: Neurólogo, Médico
Fisiatra, Pediatra, entre otros; ya sea con fines médicos u educacionales.
Linkografía
- Guía de apoyo técnico-pedagógico: necesidades educativas especiales en el nivel de educación parvularia. NEE asociadas a discapacidad motora. Ministerio de educación, Gobierno de Chile. Fecha: 07 Agosto 2018, búsqueda: Paper Discapacidad motriz.
http://especial.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/31/2016/08/GuiaMotora.pdf
- Discapacidad motriz, Guía didáctica para la inclusión en educación inicial y básica. CONAFE, Mexico 2010.Fecha: 07 Agosto 2018, búsqueda: Paper Discapacidad motriz.
https://www.educacionespecial.sep.gob.mx/2016/pdf/discapacidad/Documentos/Atencion_educativa/Motriz/2discapacidad_motriz.pdf
- Comprensión de la discapacidad VII, Para el proceso formativo de las y los estudiantes de las ESFM. Ministerio de educación de Bolivia. Fecha: 07 Agosto 2018, búsqueda: Paper Discapacidad motriz.
http://www.minedu.gob.bo/micrositios/biblioteca/disco-1/alternativa_especial/analisis/235.pdf
Páginas complementarias:
www.teleton.cl
www.mineduc.cl
www.unesco.cl
En pocas palabras podemos definir la discapacidad motriz a toda aquella restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma que se considera normal para un ser humano.
La discapacidad pueden subdividirse en cuatro modalidades diferentes: física, psíquica, sensorial e intelectual. Dentro de estos cuatro tipos, las discapacidades se pueden manifestar en diferentes grados (leve, moderada o severa) y a su vez, pueden coincidir varios trastornos en una misma persona.