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Apresentação 5º ano - 2015
Apresentação 5º ano
2015
Aprendizado, prática e ludicidade
Integração das práticas didáticas
Aprendizagem significativa
Aplicação dos conteúdos
Uso do lúdico na aprendizagem
Transição lenta e gradual
Avaliações
Avaliação contínua
Resulta da atividade diária do aluno
Situações informais de avaliação
Não exige calendário nem estudo prévio
Avaliação trimestral
Calendário trimestral
Necessidade de rotina de estudo
Cálculo da média trimestral
Média entre a avaliação contínua
e avaliação trimestral
Exemplo:
Contínua - 8,0
Trimestral - 7,0
Média - 7,5
Estudo e seus mitos
Estudar não é trabalhoso!
Conhecimentos não são interligados
Talento é inato!
Sou bom em multitarefa!
Preparo para o futuro
Novas situações e experiências
Exercício de responsabilidades, direitos,
Enfrentamento de adversidades,
Reflexão sobre acontecimentos e cooperação
Apoio ao aluno
Projetos
Valores
Sábado Cultural
OBA - Olimpíada de Astronomia
Aprimoramento cultural
Viagens pedagógicas
Teatro opcional
Atividades optativas
Pedagógico
Oficinas de aprendizagem
Português e Matemática
Apoio à
família
Reuniões Encontro Escola-Família
Conteúdos na página da Coeducar
Equipe
Auxiliar de Coordenação
Gabriela
Inspetora
Iraci
Matemática
Carolina
Inglês
Daniela
Artes - Thais
Ed. Física - Sérgio
Ciências, História e Geografia
Vanessa
LPT
Gláucia
José Vicente
Horários
Entrada - 7h15
tolerância de
10 minutos de atraso
Saída - 11h50
Alterações 2015
Entrada e saída pelo portão principal
Alunos fora do período - autorização por escrito
Saídas antecipadas
Somente com autorização dos responsáveis
Integração de conteúdos
Integração de práticas didáticas
Aprendizagem significativa
Aplicação dos conteúdos
Disponibilizadas aos alunos ao longo do ano