TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO secundaria

TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

Aprende a aprender

Antes de terminar

Recuerda que TÚ puedes con TODO

Tendremos un lugar de trabajo

adecuado y apropiado

Al subrayar recuerda que NO todo es IMPORTANTE

¿De qué nos acordamos?

Nos organizamos un horario de trabajo

Clasificamos las ideas MÁS y MENOS importantes y después las recordamos

Nos sentimos bien y confiamos en nosotr@s mismos

Tenemos que proponernos siempre una META a alcanzar

Quizás no sea fácil, pero seguro que merece la pena

NUESTRO LUGAR DE ESTUDIO

¿A cuál se parece?

Con buena iluminación, a ser posible luz natural

Estanterías con espacio suficiente para guardar el material de forma ordenada y organizada.

Sin ruidos ni distracciones

• Mesa amplia.
• Adecuada a nuestra altura.
• Sin elementos distractores.

• Que se pueda subir y bajar.
• Con reposa brazo y respaldo.
• Cómoda.

¿Y CÓMO NOS ORGANIZAMOS?

1. EXAMEN

2. ASIGNATURAS CON MÁS DEBERES

3. LAS QUE MÁS NOS CUESTAN

4. LAS QUE MENOS NOS CUESTEN

Esto debemos cumplirlo durante al menos 30 días para que se convierta en un HÁBITO

PERSISTE

Si todo fuera fácil,

cualquiera lo lograría

¿TIENES UN HORARIO DE TRABAJO?

¿NO?

Pues ¿A qué esperas?

¿SI? Genial, pero ¿Es adecuado?

¿CÓMO NOS SENTIMOS CUANDO ESTUDIAMOS?

RONDA DE PREGUNTAS

¿Cómo te sientes cuando te pones a estudiar?

Cuando tenéis que estudiar ¿Os ponéis nerviosos o tenéis miedo?

Y cuando hacéis los deberes, ¿Tenéis miedo, pereza o no ocurre nada?

¿Pierdes demasiado tiempo y te entretienes con todo?

mapa conceptual

¿Alguna vez habéis dejado todo para última hora?

• Estar descansad@s.
• Confiar en nosotr@s.
• Tener seguridad.
• Ser constantes.
• Ser optimistas.

¿¿SIGUES PENSANDO QUE ES TAN COMPLICADO??

El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.

PASOS

• Lee cuidadosamente el texto hasta entenderlo con claridad.
• En caso de contener palabras de difícil significado, habrás de consultarlas en el diccionario y comprobar qué función desempeñan en su contexto.
• Localiza y subraya las ideas o términos más importantes (palabras clave) con las que elaborarás el mapa. No se trata de incluir mucha información en el mapa, sino la más relevante.
• Determina la jerarquización (subordinación) de esas palabras.
• Establece las relaciones que existen entre ellas.
• Utiliza correctamente una simbología gráfica (rectángulos, polígonos, óvalos, etc.).

RECORDAR

MAPAS MENTALES

ESQUEMAS

Resumir

Resumir un texto consiste en reducir de forma breve, clara y precisa el contenido esencial de un texto, eliminando todo lo accidental, secundario o accesorio.

Para elaborar un resumen conviene haber hecho antes una lectura profunda, un buen subrayado y esquema de ideas

¿Qué ideas son más importantes?

IDEAS

PRINCIPALES

IDEAS

SECUNDARIAS

RECUERDA

¡Todo NO es IMPORTANTE!

Lee y subraya lo IMPORTANTE del texto

A ver que tal se te da....

SUBRAYAR

Resaltamos lo más IMPORTANTE del texto

PASOS MÁS IMPORTANTES

1. Leemos el texto entero--> LECTURA COMPRENSIVA.

2. Párrafo a párrafo--> IDEAS PRINCIPALES.

3. Comprobar la COHERENCIA.

CONSEJOS

Se debe subrayar sólo lo estrictamente necesario .

• Se deben subrayar sólo las palabras-clave que recojan la idea.

• Se deben recoger todas las ideas y datos importantes del texto.

• La lectura de las palabras-clave subrayadas debe tener sentido.

• El texto subrayado debe ser claro y limpio.

El subrayado puede complementarse con las ANOTACIONES al margen.

La técnica de las

anotaciones consiste en escribir al lado de cada párrafo las palabras-clave que sintetizan su sentido.

Hagamos que cada paso cuente

PODER: capacidad intelectual

QUERER: motivación y actitud

SABER: técnicas de estudio

¿POR QUÉ ESTUDIAS TÚ?

1. Para evitar las represalias de mis padres

2. Porque me resulta interesante y atractivo.

3. Para no disgustar a mis padres.

4. Para quedar por encima de mis compañeros.

5. Por hacer una carrera y ganar dinero.

6. Para ayudar a que la sociedad sea mejor y viva más feliz

7. Por agradar a mis padres.

8. Porque todos los de mi edad estudian.

9. Por sacar buenas notas.

10. Por no sacar malas notas.

11. Para formarme mejor como persona.

12. Porque me gusta aprender y conocer nuevas cosas.

13. Por otras razones.