ABUSO DE PODER DEL DOCENTE
Otras Perspectivas
Evaluación:
-Ambiente de evaluación que promueva el proceso de aprendizaje de los estudiantes por sobre los resultados (Condemarín & Medina).
Aprendizaje y Desarrollo:
-Ámbito socio-afectivo; autoeficacia. (Santrock, J., 2003)
Didáctica:
- Procesos cálidos (Sánchez, 2010)
-Motivación extrínseca
Pena de cárcel y suspensión como docente
Posibles soluciones
Conceptos éticos
Apoyo psicológico
- Tipos de conciencia: profesor, alumna, colegio, familia de la alumna
- Ética Aristotélica
- Ética Kantiana
- Ética profesional docente: Misión docente; Deberes internos del hecho educativo: Alteridad y derechos y derechos del niño
- Pena de cárcel y suspensión como docente
- Apoyo psicológico tanto al profesor, como a la alumna
- Realizar un proyecto ético en la escuela que guíe el actuar de los docentes y alumnos
Núcleos Problemáticos
Proyecto ético
Problema Ético
Solución más adecuada
- Abuso sexual de un profesor a su alumna
- Chantaje: subir notas de la asignatura de inglés
- Acusado de Estupro
- Su existencia podría haber prevenido el abuso y chantaje
- Claridad en deberes y derechos
- Proceso de resolución de problemas -diálogo (Goleman)
- Falta de conocimiento de derechos y deberes del niño
- Falta de un proyecto ético en la institución
- falta de deberes internos y externos y por lo tanto falta de un proyecto que forme en valores y virtudes compartidos por la comunidad
- Ciudad de Osorno
- Profesor jefe y de la asignatura de inglés
- Alumna de 14 años
- Relación amorosa a escondidas
- Familia desconocía la situación
- Profesor huye del país y luego formalizado
- Puede cambiar la tipificación del delito
- IMPORTANCIA DEL CASO: Tipo de relaciones y supervisión que se da entre docentes y alumnos