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Nivel presilábico
16
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado "Prof. Jesús Manuel Bustamante Mungarro".
3A
Alumnas
Arvizu Valencia Dariana
Camou Verdugo Zurisadai
Dávila Arenas Leslie Johenly
Dórame Laborín Dania Janeth
Rosas Vásquez Lizeth María
Nivel "presilábico" en la evolución de la lengua escrita
Curso
Procesos de alfabetización inicial
Profesor
Cipriano Carrasco Valdés
29 de agosto del 2016 Hermosillo, Sonora.
Nivel presilábico
Se inicia cuando el niño comienza a establecer una diferencia evidente entre el dibujo y el texto escrito; es decir, cuando se le pide al niño que escriba o él quiere expresar algo y utiliza grafías. Para este nivel se lograron descifrar cinco fases.
Tercera fase
Primera fase
Predominan las grafías convencionales.
Se puede observar todavía la inclusión de números.
Comienza a controlar la cantidad de grafías en base al tamaño de la palabra.
En esta fase es posible identificar que el niño(a) realiza diferentes grafías de variados tamaños y formas de difícil comprensión, si el niño no dice que fue lo que quiso representar.
Cuarta fase:
Se observa un enriquecimiento del repertorio de las grafías convencionales, es poco frecuente la aparición de grafías no convencionales; alguno son poco claros puesto que a veces se confunden con números.
Segunda fase
m 4 r 1 p 0 s 4
Durante esta fase desaparece totalmente el dibujo como complemento de la escritura y se observa:
Grafías muy variadas
La inclusión de números en los escritos
Quinta fase:
Los niños utilizan solo grafías convencionales; ya no incluyen números en lugar de letras.