La ley psicofísica de Weber-Fechner establece una relación c

La ley psicofísica de Weber-Fechner establece una relación cuantitativa entre la magnitud de un estímulo físico y cómo éste es percibido. Fue propuesta en primer lugar por Ernst Heinrich Weber (1795-1878), y elaborada hasta su forma actual por Gustav Theodor Fechner (1801-1887). Ernst Heinrich Weber estableció su ley de la sensación (o Ley de Weber) en la que formulaba la relación matemática que existía entre la intensidad de un estímulo y la sensación producida por éste. Estos y otros descubrimientos llevaron a la convicción de que era posible explicar mediante principios físico-químicos todos los actos humanos, lo que permitió considerar a la psicología y más particularmente a la psicofísica como posibles ciencias.

Brentano concibió la mente no como un mundo mental conectado accidentalmente a la realidad

sino el medio a través del cual el organismo capta de manera activa la realidad que nos rodea. (...)

El texto queda dividido en cinco parrafos:

1. -En el primero de ellos deja claro la separación del fenómeno físico del psíquico.

2. -El segundo aclara estos términos con ejemplos,

al fenómeno psíquico lo asocia con la sensación generada por la percepción,

es decir, el frío o calor que podamos sentir, la visión de algo coloreado, la propia fantasía,

los recuerdos, juicios que emitimos, opiniones etc.,

los fenómenos físicos los asocia con el color, el olor, el frío, es decir lo real.

3. -El tercer párrafo intenta aclarar el fenómeno psíquico basado en representaciones,

no lo que se presenta, sino el acto de presentarlo.

Comenta que el acto de representar forma el fundamento de juzgar y apetecer por ejemplo

y si no tiene representación no puede ser juzgado ni apetecido.

Aclara que la psicología puede ser, en la época en la que escribe, impugnada por la falta de madurez.

4. -En el cuarto párrafo explica que los fenómenos físicos poseen extensión espacial, percibidos por los sentidos,

mientras que los psíquicos por el contrario, como querer, desear, están desprovistos de esta extensión y sin situación en el espacio.

que contribuye a ser la referencia del contenido de lo psíquico..."

Alegoriza a Descartes, Spinoza y a Kant en esta descripción espacial del sentido externo de lo físico.

5. -En el quinto párrafo especifica su relación aristotélica medievalista,

dándonos una aclaración intencional de la existencia de lo real

mapa mental sobr

Psicofísica de Fechner

Hermann Ebbinghaus

Franz Brentano

Carl Stumpf

Oswald Kulpe

Hermann Ebbinghaus (1850-1909) fue un filósofo y psicólogo alemán. Nació en Barmen, ciudad cercana a Bonn. A los 17 años acudió a Bonn para estudiar historia y filosofía, luego partió a Halle y más tarde a Berlín. Sus estudios fueron interrumpidos por la guerra franco-prusiana, durante la cual prestó servicio en el ejército. En 1873 obtuvo su título en filosofía en la Universidad de Bonn, con una tesis sobre la filosofía del inconsciente de Eduard von Hartmann.

Stumpf estudió con Rudolph Hermann Lotze. Con éste, redactó su disertación doctoral en la universidad de Göttingen (1868), obteniendo la habilitación docente en esa misma universidad (1870). Asimismo, fue uno de los primeros discípulos de Franz Brentano, siendo, por su parte, maestro de Husserl y Aron Gurwitsch. Ha sido también Stumpf fundador de la Escuela de Berlín en la cual destacaron algunos de los principales exponentes de la Gestalttheorie o teoría de la Gestalt: Maamigox Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler. También fue de William James, con el que mantuvo una copiosa correspondencia.

Carl Stumpf es famoso en filosofía por haber acuñado el concepto de estado de cosas (Sacheverhalt) que fue retomado y difundido por Husserl.

También formó un panel de 13 científicos eminentes, conocido como "Comisión Hans", para estudiar la suposición que un famoso caballo llamado Clever Hans podía hacer cálculos matemáticos. El psicólogo Oskar Pfungst probó eventualmente que dicho caballo en realidad no podía contar.

Sucesivamente empeñó su interés en la metodología empírica (V.empirismo) lo cual le hizo uno de los pioneros en la psicología experimental. Fue docente en las universidades de Gotinga, Praga, Halle, Múnich y Berlín.