Objetivo
Boleto de Salida
Todo
Yo puedo medir los mismos objetos con diferentes unidades no estándares.
Primer Grado
Tarea:
pg. 27
Lección 7
1.3
Pregunta esencial
Problema de aplicación
¿Por qué es importante alinear los extremos?
Cuando Justin midió su lápiz nuevo, utilizó 19 cubos de un centímetro. Después de sacarle punta, necesitó 4 cubos de un centímetro menos. ¿Cuánto mide el lápiz de Justin después de sacarle punta? Utiliza cubos de un centímetro para resolver el problema. Escribe una oración numérica y un enunciado para responder la pregunta.
Pregunta esencial:
¿Cuál estrategia puedes utilizar para comparar?
Mide la longitud de cada objeto con tus sujetapapeles PEQUEÑOS. Completa el cuadro con tu medición.
¡ Practica con otro compañero!
Mide la longitud de cada objeto con tus sujetapapeles GRANDES. Completa el cuadro con tu medición.
Los insectos del más largo al más corto son:
pg. 26
6. El grillo saltó una distancia de 52 centímetros. El saltamontes saltó 19 centímetros más lejos que el grillo. ¿Qué tan lejos saltó el saltamontes?
pg. 22
pg. 25
4. Iguala las combinaciones de monedas con la moneda del mismo valor.
¡Practica con un compañero!
¡Ahora inténtalo solo!
pg.81
pg.