Methodiek Gentle Teaching

Methodiek Gentle Teaching

Inhoudsopgave

• Wat is gentle teaching?
• Doelgroepen
• Randvoorwaarden
• Methodiek kritisch bekeken
• voordelen
• nadelen
• Maak Gentle Teaching mee
• Taakverdeling en bronnen

Maak Gentle Teaching mee

Wat is Gentle Teaching?

Randvoorwaarden voor toepassing

Activiteit 1: Ogen dicht, luister naar de muziek, concentreer je.

Activiteit 2: Maak tweetallen

Doel van de methodiek

• Veilig, geliefd, liefdevol en verbonden voelen

Ontwikkeling van gentle teaching

• Nieuwe beeldvorming over de cliënt
• Persoonlijke ontwikkeling begeleider
• Ontwikkeling van de grondhouding van de begeleider
• Individueel methodich leerplan cliënt
• Team ondersteuning

• Begeleiding door gekwalificeerde Mentor Gentle Teaching
• Gedragsdeskundige kan zich inleven in de methode
• Voldoende tijd voor leermomenten
• Gelegenheid tot training voor begeleiders
• Afhankelijk van casus moet interventie ingezet worden in wonen en in de dagbesteding
• Ten alle tijden Gentle Teaching toepassen, in elke situatie

Doelgroepen

Methodiek kritisch bekeken

Taakverdeling

Onderzoek: Gezamenlijk

Prezi: Rianne

Activiteit: Cindy

Filmpje: Lotte en Lindsey

Bekend geworden voor mensen met een verstandelijke beperking

• Ernstig
• Matig
• Kinderen
• Volwassenen
• Mensen met psychiatrische aandoening, dementie, kinderen met gedragsproblemen

Sub-doelgroep: Ernstig verstandelijk beperkt

• Geen hechting
• Bijkomende problemen
• Sociaal-emotioneel isolement
• Meest effectief

Voordelen

• Cliënten leren omgaan met stress
• De therapie is 1 op 1
• Het gaat echt om de cliënt
• Leren zich veilig voelen bij de ander

Voordelen begeleiders

• Inzicht in de kwetsbaarheden en stress die kunnen leiden tot controleverlies
• Inzicht in het ontwikkelingsprofiel en traumatische levenservaringen

Nadelen

• Als tijdens agressieve situatie -> emotioneel isolement
• Companionship -> omgeving
• Vrij abstract
• Weinig evaluatie
• Geen bewezen effect
• Geen structuur en vastgesteld handelings protocol

Bronnen

Robert S.P. Jones & Renee E. McCaughey (2013)

Gentle Teaching and applied Behaviour analasis: a critical view

www.gentleteaching.nl

www.methodieken.nl

Cindy Arkesteijn

Lindsey Brands

Lotte Meijsen

Rianne Weijts