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El Maestro, Historia de un Oficio
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El maestro, historia de un oficio.
"La historia es como un martillo."
Christian Bravo
Historia de la Educación
30/10/2017
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Más que la historia de un sujeto, es el oficio lo que determina al individuo.
INTRODUCCIÓN
La escuela es definida como un acontecimiento.
En la sociedad moderna el maestro es un sujeto que ha desempeñado el rol de la enseñanza dentro de la institución escolar.
Pero no siempre fue así, a través de la historia se la han dado diferentes roles al maestro, cuestionándole incluso si ser maestro era una profesión o un oficio, poniendo a su vez en duda la esencia misma de su saber y práctica.
"El maestro no es aquel sujeto conciente, que movido por una supuesta voluntad natural, racional o divina, habría llegado a ocupar un puesto en la historia, reconocido luego por la sociedad y avalado por las instituciones modernas."
"La escuela es un mecanismo que atrapa y articula enunciados dispersos."
Márgenes que delimitan la escuela en el siglo XIX:
ESCUELA
Pensamiento de la época: los saberes, las nociones y conceptos que desde diferentes lugares (no físicos) hicieron aparecer la instrucción como una necesidad.
El poder.
El MAESTRO
MAESTRO
¿Qué fué el maestro de escuela en el siglo XIX?
1. Un apóstol
Desempeñar su cargo con amor
Encargo de los hombres.
Instrucción de la juventud para construir la patria civilizada y próspera que el mundo reclama para las naciones.
Debe entender su labor como un destino.
2. Un sujeto vigilado
El maestro aparece como objeto de control de quienes portan el propósito moralizador y civilizador.
Hacen al maestro objeto de vigilancia y control.
El Maestro es vigilado por:
El libro de las Preparaciones
Busca garantizar el cumplimiento de los propósitos de la escuela.
Los curas
Las juntas de Instrucción y la Inspección
El examen
Los padres de familia
Inspecciona y dirige al maestro para vigilar su desempeño.
El maestro es blanco de las críticas de los curas, ya que estos son los "más dignos" representantes de la moral.
Método para garantizar quien es apto y quien no.
Se creen que tienen la autoridad para exigirle al maestro.
3. Un mendigo de su salario
"¿Es un problema de digniddad o de hambre?"
Algunas nociones:
Todo está provisto por el gobierno, menos los sueldos de los llamados a cumplir con el sublime encargo de instruir.
"El maestro existe en el marco de estas tres condiciones: un cargo sublime, unas técnicas de control y una vida de miseria."