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William Thierrey Preyer

Profesor:

Salvador Castañeda

Alumno:

Andrés Ríos

Martha Muro

Brenda Solis

Alondra Aosta

29-07-22

Biografía.

04-julio-1841 - 15-julio-1897

  • Nacionalidad: Británica
  • Educación: Doctor en Filosofía y Doctor de Medicina
  • Educado en: Universidad de Bonn, Universidad Federico Guillermo, Universidad de Viena y Universidad de Heidelberg.
  • Ocupación: Profesor universitario y fisiólogo.

Sus primeras investigaciones

  • La visión cromática, audición, el sueño, la hipnosis.

Preyer fue un fundador de la psicología infantil científica y pionero en lo que respecta en la investigación del desarrollo humano basándose en observaciones empíricas y experimentaciones.

  • Las primeras sensaciones y emociones, bienestar malestar, hambre, fatiga, sueño, reflejos, comprensión y lenguaje y sentido del yo.

Antecesores

Figuras marcadas en 1880

  • Stanley Hall.
  • Alfred Binet.
  • James Mark Baldwin.
  • William Thierrey Preyer.

Psicología Evolutiva:

  • Objetivo.

Identificar los acontecimientos de la psicología del infante y del adolescente.

  • Historia.

  • Se consideraban al niño como un adulto inacabado, incompleto de su desarrollo por tal razón los estudios consideraban la vida psíquica del adulto dejando a un lado el estudio de la psicología del niño.
  • A Charles Darwin se le atribuye la realización del primer estudio sistemático de la psicología del desarrollo, en 1877 publicó un artículo basado en observaciones científicas de sus hijos.
  • En 1882, Willem T. Preyer publica "EL ALMA DEL NIÑO", primer estudio científico sobre el desarrollo infantil. Es el creador de la embriología conductual y de la psicología ontogenética. Estableció una serie de normas para la observación científica de los niños y seres no humanos, demostró que el estudio de los niños podría constituir un área científica y un movimiento social y humanista.

A principios del siglo XX se producen acontecimientos que afectan al desarrollo de la disciplina:

  • Movimiento Psicoanalítico. Freud.
  • Movimiento de renovación educativa.
  • Binet y Simon.

Psicología Evolitova

  • Psicología Evolutiva: A lo largo de nuestras vidas vamos evolucionando constantemente.
  • Definición: Está rama de la psicología tienen como objeto el estudio y el desarrollo del ser humano.
  • Inicios de la Psicología Evolutiva: Los primeros registros de este desarrollo inician en el siglo XVII.
  • Psicología infantil, surgen a través de las formas normales de la educación de loa niños resultaba ineficaz o problemática desde el punto de vista social.
  • La idea central consistía dada las condiciones sociales del momento ningún individuo podría desarrollas todo su potencial " Se consideraba necesario aprender desde niño"
  • Preyer tenía un programa amplio para tratar los aspectos mentales y físicos del desarrollo humano temprano.
  • Psicogenesis publicado en 1880 EL ALMA DEL NIÑO, en 1882 DESARROLLO MENTAL DEL NIÑO 1893.
  • En 1923 ya se había publicado la novena edición alemana "EL ALMA DEL NIÑO"
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