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Guida informativa tirocinio e post laurea
Quali ruoli posso ricoprire?
Ruoli che posso ricoprire
Possibili servizi nei quali posso lavorare
Possibili servizi
In quali strutture
Dove?
http://www.la-tenda-onlus.it/
Sul portale Job Soul http://www.jobsoul.it si trovano le strutture convenzionate con la Sapienza presso le quali è possibile svolgere un tirocinio
Esperienze
Cosa ho fatto?
Che competenze ho acquisito/migliorato?
Come valuto questa esperienza?
"Questo meraviglioso percorso e l'intera formazione svolta mi ha permesso di fare e apprendere affianco di persone più esperte. Penso, che ogni esperienza fatta in questo settore mi permetterà, di costruire un bagaglio per la mia esperienza."
Sul portale Job Soul http://www.jobsoul.it si trovano le strutture convenzionate con la Sapienza presso le quali è possibile svolgere un tirocinio
Sul portale Job Soul http://www.jobsoul.it si trovano le strutture convenzionate con la Sapienza presso le quali è possibile svolgere
un tirocinio
Che cosa ho fatto?
Che competenze ho acquisito/migliorato?
Come valuto questa esperienza?
"Ho notato una gioia e un'immensa felicità che accumunavano i bambini
e le educatrici".
Sul portale Job Soul (www.jobsoul.it) si trovano le strutture convenzionate con la Sapienza presso le quali è possibile svolgere un tirocinio
Valeria racconta...
Che cosa ho fatto?
Che competenze ho acquisito/migliorato?
Come valuto questa esperienza?
https://www.cri.it/home
Sul portale Job Soul https://www.jobsoul.it si trovano le strutture convenzionate con la Sapienza presso le quali è possibile svolgere un tirocinio
Esperienze
Cosa ho fatto?
-accoglienza e cura degli ospiti all'interno del dormitorio Emergenza freddo
-assistenza
-gestione dell'attività quotidiana
Che competenze ho acquisito/migliorato?
-portare la teoria a livello pratico
-scoperto i vari mondi che si nascondono nelle vite dei meno fortunati e le loro sofferenze
-potenziato capacità di ascolto e di mediazione
-sviluppo delle capacità di comunicazione
Come ho valutato questa esperienza?
- "Il tirocinio è una parte fondamentale del processo formativo dello studente. Esso rappresenta un momento per comprendere se la strada intrapresa può essere la professione della nostra vita".
e abusi
Finalità dell'intervento
http://www.chiaraefrancesco.it/
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Ilaria racconta...
Che cosa ho fatto?
- Osservazione di colloqui con donne vittime di violenza, in difficoltà e bambini testimoni di violenza
- Osservazione degli incontri protetti con il genitore non affidatario
- Osservazioni di colloqui con vittime di stalking
- Partecipazione a ricerche in corso
- Partecipazioni a riunioni con donne ospiti
- Partecipazioni a riunioni di equipe
Che competenze ho acquisito/migliorato?
- È stato sperimentato l'ascolto attivo della persona con problematiche
- L'acquisizione di problem solving
- Apprendimento sui processi della "spirale della violenza"
- Affinamento di capacità valutative sul rischio
Come valuto questa esperienza?
" È un'esperienza di forte impatto sicuramente ma che è consigliabile vivere a tutti poiché si viene a contatto con una realtà importante e soprattutto una realtà che fa parte della società in cui ci troviamo a vivere oggi, tutti.
I centri antiviolenza sono stati un'ancora di salvezza per tante troppe donne, che attraverso essi hanno trovato la forza di risalire dal fondo nel quale si trovavano, cercando di riprendersi giorno dopo giorno".
Specifica tipologia di utenza
Alcuni enti convenzionati
https://www.giustizia.it/giustizia/it/mg_data_view.wp?liveUid=2014DAPCARD&Nome=UFF57080
Sul portale Job Soul http://www.jobsoul.it si trovano le strutture convenzionate con la Sapienza presso le quali è possibile svolgere un tirocinio
Che cosa ho fatto?
- I tirocinanti nel carcere non possono svolgere delle attività ma possono osservarle
- Queste attività riguardano l'istruzione, lo sport e il teatro
Che competenze ho acquisito?
- "Il tirocinio all'interno di un carcere offre la possibilità di conoscere una realtà molto delicata.
In questa esperienza è stato possibile capire la necessità della promozione di un percorso di rieducazione in un'ottica di reinserimento sociale"
Come valuto questa esperienza?
- "In questa esperienza è capitato più volte di ritrovarsi faccia a faccia con un detenuto. La prima volta c'è sempre un po' di paura, di soggezione. Poi, guardando negli occhi queste persone, è facile accorgersi che la sensazione provata è la stessa che provano loro. C'è questa reciprocità anche nei sentimenti, ed è anche questo che ha portato avanti il tirocinio con esiti sicuramente positivi".
http://www.enaipimpresasociale.it
Sul portale Job Soul
http://www.jobsoul.it si trovano le strutture convenzionate con la Sapienza presso le quali è possibile svolgere un tirocinio
Che cosa ho fatto?
Che competenze ho acquisito/migliorato?
Come valuto questa esperienza?
Con chi?
Alcuni enti convenzionati
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In attesa di esperienze...
Sul portale Job Soul http://www.jobsoul.it si trovano le strutture convenzionate con la Sapienza presso le quali è possibile svolgere un tirocinio
Che cosa ho fatto?
Che competenze ho acquisito/migliorato?
Come valuto questa esperienza?
https://www.protettoratosangiuseppe.it/ missione-e-finalita/
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Cosa ho fatto?
- Accompagnare bambini rom e marocchini a calcio
- Aiutare i bambini nelle attività quotidiane e nei compiti
Che competenze ho acquisito/migliorato?
- Saper gestire i miei sentimenti e le mie emozioni nel momento in cui c'erano delle situazioni spiacevoli
Come ho valutato questa esperienza?
- "Ritengo personalmente che sia stata, anche se nel modo più semplice e sereno, una delle esperienze che mi ha fatto crescere, che porterò nel mio bagaglio per le future esperienze".
Sul portale Job Soul http://www.jobsoul.it si trovano le strutture convenzionate con la Sapienza presso le quali è possibile svolgere un tirocinio
Cosa ho fatto?
- Saper gestire la documentazione e gli allievi di un corso di formazione
Che competenze ho acquisito/migliorato?
- Ho accresciuto le competenze interpersonali e le capacità cooperative
Come ho valutato questa esperienza?
- "In parte le mie aspettative sono state soddisfatte ma la distanza enorme che esiste tra la pubblica amministrazione e i bisogni reali degli utenti finali mi portano a dire che spesso gli operatori del settore e la politica stessa si ritrovano in una condizione di completa solitudine verso i destinatari finali dei progetti formativi".
Maria Viola racconta...
"Esperienza formativa e significativa, mi ha aiutata a rendermi conto del tanto lavoro che c’è dietro l’organizzazione di una qualsiasi attività e della grande rete professionale che ruota intorno ai molteplici progetti che cercano di perseguire l’interesse della comunità, offrendo servizi in abito socio-educativo, assistenziale e sanitario. Ho acquisito, inoltre, maggiori competenze ed una maggiore sicurezza nell’interfacciarmi con persone estremamente diverse e nel confrontarmi con situazioni spesso molto delicate. L’esperienza domiciliare è stata molto interessante e sorprendente, non conoscevo, prima di iniziare il tirocinio, questo tipo di servizio e non potevo immaginare quanti fossero gli individui e le famiglie che per un motivo o per un altro, si trovano ad affrontare un periodo della vita che li vede in una posizione di netto svantaggio rispetto alle dinamiche sociali in cui sono inseriti e nonostante si trattasse di situazioni complesse, quel che mi ha saputo motivare e spronare, è stata la possibilità di fare qualcosa di concreto per aiutare e mettersi a disposizione dell’altro.
Per quel che riguarda invece l’Assistenza Educativa Culturale, la scuola è stata per me una rivelazione positiva. Mi sono trovata davvero bene tanto da arrivare a chiedermi come non avessi mai preso in considerazione la possibilità di insegnare. Sono contenta di aver avuto l’opportunità di riconsiderare la scuola ed in futuro non mi dispiacerebbe entrare a far parte del mondo scolastico nei servizi di Assistenza Educativa Culturale. A conclusione della mia esperienza di tirocinio, posso senz’altro affermarne la positività".
Nell'esercitazione di ricerca Università e lavoro: profili professionali attesi e richiesti (a.a. 2017-18)
Coordinata da: Anna Salerni con la collaborazione di Silvia Zanazzi
Mentori: Roberto Zarrillo e Cristiana De Santis
Studenti: Anita Valente, Antonella Leone, Camilla Potenza, Claudia Fanelli, Eleonora Fantini, Elisa Onesti, Francesca Gucciardo, Giorgia Granconato, Giulia Vesprini, Greta Moscatelli, Janette Isabel Mecchia, Leonardo Solazzo, Martina Locci, Martina Serini, Michela Petrazzuolo, Morena Fontana, Noemi Gianino, Noemi Lolli, Sara Dusi, Sara Lombardi.