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ALLA SCOPERTA
DEL PARCO.
Gruppo verde:
Cilluffo Sara
Franzoni Silvia
Gadinelli Elisa
Plebani Sara
Qemali Iris
Università Cattolica Del Sacro Cuore
Facoltà di Scienze della Formazione Primaria
Laboratorio di Didattica (Gruppo 6)
A.s. 2019/2020
INTENZIONALITA' EDUCATIVA
Intendo aiutare gli alunni a gestire situazioni nuove di cui hanno timore.
Per progettare un'attività che soddisfi l'intenzionalità educativa bisogna definire:
- I destinatari
- La disciplina
- Gli strumenti
- I tempi e il setting
- Le modalità di lavoro
DESTINATARI:
- 18 alunni che frequentano la classe seconda della Scuola Primaria
DISCIPLINA: Geografia
STRUMENTI:
- Materiale scolastico (quaderni, pennarelli, pastelli, colla, forbice, lim);
- Elementi naturali (foglie);
- Pellicola da cucina.
TEMPI:
- 1 ora di interazione in aula.
- 1 ora di uscita didattica.
- 2 ore di rielaborazione in aula.
SETTING:
- Aula
- Parco
MODALITA' DI LAVORO:
1)- Interazione e dialogo con gli alunni per indagare sulle loro pre-conoscenze;
-Lettura di immagini.
2) Uscita didattica.
3) Rielaborazione in aula.
1) MOTIVAZIONE
2) USCITA DIDATTICA
3) RIORGANIZZAZIONE
DELLA CONOSCENZA
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
- "Conoscere il territorio circostante attraverso l’approccio percettivo e l’osservazione diretta".
- "Individuare e descrivere elementi fisici e antropici che caratterizzano i paesaggi dell'ambiente di vita della propria regione".
(Indicazioni Nazionali 2012)
TRAGUARDO PER LO SVILUPPO DELLA COMPETENZA:
"L'alunno si rende conto che lo spazio geografico è un sistema territoriale, costituito da elementi fisici e antropici legati da rapporti di connessione e/o di interdipendenza".
(Indicazioni Nazionali 2012)