Introducing
Prezi AI.
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Loading…
Andreea Ivașca
1
Transcript
b
Y
Andreea Ivașca_AVAP
2
h
C
B
a
D
Rolul creativității în procesul de învățătare
Copiii învață cel mai bine și se dezvoltă armonios când ambele emisfere ale creierului sunt stimulate și participă activ în diverse activități.
Disciplina Arte vizuale și abilități practice are acest rol de a le stimula pe amândouă și de a promova și interactivitatea, contactul și relațiile cu alți copii, atât de esențiale în dezvoltarea lor.
AVAP
e
Disciplina Arte vizuale şi abilități practice pune accentul pe dezvoltarea gândirii şi pe extinderea posibilităților de comunicare interumană prin imagine, folosind trăirea artistică şi contribuind astfel la conturarea profilului de formare al absolventului de învățământ primar.
F
Activitatea I
Corelând cunoștințele dobândite la disciplina Limbă și comunicare, în cadrul orei de Arte vizuale și abilități practice, elevii clasei a III-a vor aprofunda cele învățate.
Astfel, după ce au fost lecturate câteva povestiri ale lui Ion Creangă din Amintiri din copilărie, în cadrul AVAP elevii vor viziona sfrânturi din Pupăza din tei și vor pune în scenă o mică piesă de teatru.
Pe rând, elevii vor interpreta aceleași roluri și se vor evalua singuri, unii pe alții.
Obiectivul principal al scenetei este să învețe să își exprime sentimentele și să le recunoască la ceilalți.
Vom pune accent pe mimica feței și limbajul nonverbal, pentru a recunoaște la ceilalți când sunt bucuroși sau triști.
Activitatea îi va face să prețuiască și să respecte trăirile celor din jur.
G
Activitatea II
În cadrul orei de AVAP, elevii clasei a III-a vor confencționa coșuri de gunoi din carton reciclabil destinate deșeurilor alimentare și nonalimentare.
Vor lucra pe echipe, astfel încât la finalul activității să existe cel puțin 2 coșuri de gunoi din fiecare tip, în clasa respectivă.
Li se vor da șabloane de carton pe care le vor desena, decupa și lipi. Pe coșurile alimentare vor desena copaci, planeta pământ, animale și pe coșurile nonalimentare vor desena peturi și hărtii.
La finalul orei vor fi derulat activități plastice (desen, decupaj) și vor fi învățat importanța reciclării.
i
”Există adesea, în prima copilărie, o prospețime a imaginație , o curiozitate neobosită, un fel de geniu poetic, pe care savanții sau artiștii ajunși la maturitate nu le pot găsi decât cu mare greutate.”
Gaston Berger
Concluzii
j
Pe baza celor 2 activități propuse, se poate concluziona că au fost dezvoltate
competențe specifice, prin valorificarea experiențelor de învățare ale elevilor şi prin accentuarea
dimensiunilor afectiv-atitudinale şi acționale ale formării personalității acestora.
Choose a template
Presentations from around the world
Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi