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Presentación sin título
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PERSPECTIVAS DE PLANEAMIENTO
racionalidad
PUNTOS CENTRALES EN LAS DIFERENCIAS ENTRES LAS POSTURAS
Ejes para analizar las diferencias entre las posturas
-1. El método.
- 2.- El carácter societal de la Planificación.
-3.-Relación entre estructura y función.
- 4.-La mirada política.
-5.El concepto de situación.
- 6.La racionalidad puesta en juego.
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Sobre el método
planificación normativa
Método en el PES
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Carácter societal de la planificación
- La planificación es un proceso dialéctico entre un diseño, el del gobierno y otros diseños de otros grupos de interés.
- El planeamiento es una práctica social, colectiva; se expresa como práctica a través de instituciones, grupos
- Es una práctica social en sentido genérico pero también en sentido específico; se redistribuye en el grupo de manera democrática, incluye a aquellos que en otra oportunidades solo serían esos ejecutores. Incluye a todos los actores posibles. La práctica política del planeamiento no es una práctica para pocos. Se redistribuye.
- Esta visión le quita el carácter de instrumento único de la consolidación del sistema. Para recuperarla como herramienta eficaz en la transformación de la sociedad a partir del seno mismo del sistema capitalista.
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Las estructuras
Pensar en estructuras:
- la categoría o idea de totalidad,
- la idea de relacionalidad o de relación de las partes con el todo,
- las diferencias entre esas partes o elementos,
- las oposiciones,
- un nivel de condicionamiento y/determinación, muchas veces inconsciente.
las estructuras según Matus
INFOD Escasa capacitación poca conectividad
en TICs
Campus virtual
Estructuras genéticas y fenoménicas
Concepto de política
La propuesta arendtiana invita, pues, a rescatar la idea de la política como participación pública y a que nos reconozcamos como entes libres, que podemos auto-determinarnos para poder atrevernos a creer que la posibilidad de mejorar la realidad pública, depende de lo que estemos dispuestos a construir.
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Entendemos por política la posibilidad real de una actividad litigiosa, conflictiva entre desiguales,esperando que, aquellos que históricamente no han tenido acceso, puedan hacer oír su voz y participar en las decisiones que afectan a lo público.
Qué implica transformar:
Fundar la acción en un compromiso con los problemas de sujetos concretos (individuales y sociales) que se asumen como totalidades complejas a modificar.
Intentar incidir en la modificación de realidades problemáticas.
Conocer los condicionamientos y posibilidades contextuales que plantea cada proyecto de acción.
Decidir el tipo de relación existencial (subjetiva, relacional y política) a establecer con una posible dimensión utópica de nuestra práctica.
Esclarecernos con respecto al lugar que le asignamos al futuro como una de las categorías organizadora de nuestra existencia y de nuestras reflexiones y prácticas.
Decidir acerca de nuestro grado de protagonismo participativo en las decisiones que comprometen nuestros proyectos educativos (individuales y colectivos).
Planificar
implica
tranformar
Síntesis
SÍNTESIS PLANEAMIENTO COMO PRÁCTICA POLÍTICA:
- Planificar: acción que precede a una acción política que aporta a la construcción de un sistema democrático, de un ciudadano democrático (no en la forma; sí en lo sustantivo).
- Una praxis política democráticamente distribuida con una intencionalidad transformadora.
- La planificación como reflexión que media entre el conocimiento y la acción y entre el presente y el futuro; que precede y preside la acción, orientada a la emancipación individual y social de los alumnos.
Análisis situación
superador del diagnótico
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PES
el análisis situacional es dinámico, incluye distintas miradas y niveles de análisis: va hasta las causas últimas
Planeamiento Educativo
Racionalidad
concepto
Hablar de racionalidad implica encontrar las lógicas subyacentes del pensamiento, de la acción, de las prácticas de planeamiento educativo, implica también definir las articulaciones que exiten entre acciones, pensamientos....
Angulo Rasco
veamos una clase
Racionalidad instrumental
medios-fines
Racionalidad ético- política
coherencia entre principios(fines sociales), intencionalidades y procedimientos
Habermas:
Racionalidad Instrumental
Racionalidad Estratégica
Racionalidad Comunicativa de la acción
Racionalidad Instrumental
tareas técnicas de control o de apropiación de la naturaleza y de los estados de las cosas que forman parte del mundo objetivo. Saber objetivo sobre los mejores medios técnicos (objetividad).
Acciones instrumentales
Planeamiento normativo
Racionalidad estratégica
Proceso de elección de fines entre varias alternativas de acción.
Es estratégica cuando hay que tener en cuenta la decisión de los distintos grupos e intereses racionales.
Acciones estratégicas
Planeamiento estratégico
Concepto de racionalidad comunicativa
Racionalidad Comunicativa
Las acciones de los hombres están coordinadas (no a través del cálculo egocéntrico de los resultados) sino mediante actos de entendimiento. No se prioriza el éxito, antes persiguen sus fines individuales bajo la condición de que sus respectivos planes de acción puedan armonizarse entre sí sobre la base de una definición compartida de la situación, (la negociación con los demás actores). Es una acción social.
La racionalidad inmanente a la acción práctica comunicativa cotidiana remite a la práctica de la argumentación como instancia de apelación que hace posible continuar la acción comunicativa con otros medios cuando un desacuerdo ya no puede ser absorbido por las rutinas cotidiana y, sin embargo, no se lo quiere decidir recurriendo al uso directo o estratégico de la fuerza.
Tipos de acción según Habermas
las acciones
PES RACIONALIDAD COMUNICATIVA
Planeamiento y racionalidad
SÍNTESIS: hay que reconocer a favor de Matus:
• Revisión del concepto de estrategia como juicio humano de aceptabilidad,
• Valor que le da al entendimiento
• Búsqueda de democratización del planeamiento
• Componentes de los actos de habla dentro de su propuesta de planeamiento
• flexibilidad de las relaciones existentes entre geno y fenoestructura y por la subordinación de lo estratégico al concepto de situación, en el sentido de reconocer lo primero apenas como un cálculo parcial.
• contenidos en Matus que superan el propio cálculo estratégico en situaciones de conflicto. El concepto de situación es uno de ellos
• Recuperar la perspectiva de la multidimensionalidad de la situación
• Tener en cuenta que son conceptos operacionales.
VIDEO
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