Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Filmens forløb
Plot
Intertekstuelle referencer
- For at skærpe elevernes opmærksomhed på, at filmen ikke blot fortæller historier, men gør det på en særlig måde via specifikke virkemidler (Christiansen et al, 2010)
- "Det er vigtigt at vide, hvornår, hvordan og hvorfor, man bliver filmisk forført til at engagere sig, til at føle, mene og tænke noget bestemt" (Christiansen et al, 2010: 79)
Close up/ ultranær
Nærbillede
Halvnær
Total
Halvtotal
Filmen skifter mellem scener i Jons atelier og ferniseringer
Lydsiden i Jons atelier:
Reallyd: Korte dialoger. Katten mjaver.
Effektlyd: Naturlige lyde forstærkes for at gøre det mere troværdigt (andet ord): lyden af storby, stolen mod gulvet, øksen på gulvet, fodtrin, telefonen ringer, lyden af motorsav, Ted banker på.
Andre effekter: Lyden af streger, der tegnes.
Underlægningsmusik: Er med til at skabe en stemning., varslinger, vi fornemmer Jons følelser.
Visning af klip
Læg mærke til: Reallyd, effektlyd og underlægningsmusik: Musikken skifter, når kameraet skifter fokus.
https://filmcentralen.dk/grundskolen/min-filmcentral/216504#.X5Z2fRNKh0s
Lydsiden til ferniseringer
Lyd:
Vi er ligesom inde i Jons hoved (Point of view): Når Ted taler, fader Jon ind imellem ud, og lyden er med til at give en effekt af, at vi befinder os under vand eller i en osteklokke.
Konflikt inde i Jon. Tingene bliver forstærket: Lyden af kameraernes blitz, folks latter, glas der klirrer.
Musikken:
Første fernisering: Døde dyr: Faretruende musik, når værket beskues
Anden fernisering: Afskårne fingre: nærmest kinesisk/ spirituel musik, når værket beskues.
Begge gange en undertone af fare/ varsling
Visning af klip - læg mærke til:
https://filmcentralen.dk/grundskolen/min-filmcentral/216504#.X5Z2fRNKh0s