08 APRENDER A APRENDER

Aprender a Aprender

Estructura básica del texto

Un texto está conformado por ideas principales y secundarias redactadas en diferentes tipos de oraciones. Las ideas principales deben encontrarse una en cada uno de los párrafos y deben ser desarrolladas dentro de éstos. El texto debe tener varios párrafos bien estructurados. Cada uno debe cumplir una función específi ca que muestre la estructura del escrito.

Los textos académicos, por lo general, presentan una estructura básica: el primer párrafo es introductorio, los siguientes deben desarrollar las ideas que conforman el tema y, el último, debe concluirlo.

Razonamiento discursivo.

Veamos por separado qué entendemos por razonamiento y por discurso.

El término razonamiento se define como un conjunto de actividades

mentales consistentes en conectar unas ideas con otras; como el resultado de inferir, comparar, establecer relaciones de causa-efecto, antecedente-consecuente, etcétera. Mediante el razonamiento podemos derivar consecuencias a partir de una hipótesis o de un supuesto.

Entendemos por discurso un evento de comunicación, ya sea oral o escrito, que implica tanto elementos lingüísticos como contextuales.

Un discurso es una forma de interacción que incluye tanto el proceso de interpretación como de producción de un texto; es parte de un contexto social donde los participantes son miembros de grupos y de culturas.

Argumentación.

La argumentación se basa en el razonamiento; al que considera un proceso que consiste en hacer inferencias con base en hechos o en probar inferencias con hechos.

La argumentación es una interacción discursiva que tiene el propósito de persuadir. Provoca razonamientos o juicios propios en el interlocutor. Un buen argumento puede ser un medio racional para eliminar dudas y conducir al lector a una toma de decisiones.

Un argumento es, entonces, una explicación que tiene como fi nalidad defender con razonamientos una hipótesis, es decir, una idea que se quiere probar. Para construir la argumentación es necesario apoyarse en información adquirida en

textos, en hechos sociales, históricos y culturales, en valores, en prácticas sociales y conocimientos específicos.

Entenderemos por razonamiento discursivo las actividades mentales que permiten al individuo conectar la información adquirida con elementos de su contexto que remiten

necesariamente a su cultura, su ideología, su pertenencia

a un grupo, etcétera.

El razonamiento discursivo es un componente medular en la elaboración de ensayos y en la presentación de resultados de investigación. Su uso en estas actividades garantiza la base para argumentar las hipótesis y conclusiones.

Inferencia.

Para inferir a partir de la lectura es necesario considerar los factores ambientales, sociales y psicológicos del individuo que está en contacto con un texto determinado, en un momento específico. Esta relación entre inferencia y comprensión lectora es el resultado de la dinámica que se establece en la lectura como proceso transaccional.

Inferir es el proceso mediante el cual se puede obtener una consecuencia o deducir algo de un evento: inferir es llegar a una conclusión.

Se comprende un texto cuando se pueden establecer conexiones entre las ideas y éstas se pueden expresar de otra manera.

ARGUMENTOS DEDUCTIVOS.

En los argumentos deductivos el propósito es mostrar una serie de

hechos, evidencias o información que llevan a una conclusión válida. Dicha conclusión se puede prever a partir de las afi rmaciones o negaciones que forman parte del argumento.

Si el autor quiere demostrar que algunas personas han cometido el delito de robo, lo primero que hará será presentar una defi nición de lo que, desde su perspectiva, signifi ca robo. Luego evidenciará los hechos para mostrar que estas personas cometieron dicho delito.

Dentro de las conexiones que se presentan al inferir se encuentran

las explicaciones, las predicciones y las asociaciones,

Las explicaciones hacen referencia a por qué ha ocurrido una acción

o un suceso determinado.

Un argumento debe contener tres aspectos: la exposición de un supuesto, el cuerpo de la argumentación y la conclusión.

Exposición de un supuesto: en esta parte se afirma o niega una idea de forma breve y clara.

Cuerpo de la argumentación: contiene la razón que apoya dicho supuesto. El cuerpo de la argumentación está conformado por una definición y una o varias evidencias. La definición es una declaración mediante la cual se expresan las propiedades del concepto. La evidencia es la certeza clara y manifiesta de una cosa, de tal forma que no se puede dudar de ella ni negarla.

Conclusión: aquí se confi rma el supuesto después de haberlo razonado. Es decir, la conclusión es una resolución que se ha tomado una vez que se han expuesto las evidencias