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LOS CUATRO NIVELES DEL CONOCIMIENTO

El Conocimiento

Conocimiento

El conocimiento se refiere al conjunto de experiencias, sensaciones y reflexiones que conllevan al razonamiento y el aprendizaje.

A través del conocimiento los individuos podemos reconocer el contexto donde nos encontramos y desenvolvemos, tras realizar diversas interpretaciones y análisis de todo aquello que experimentamos y sentimos. Platón fue uno de los primeros filósofos y pensadores en considerar que el conocimiento es lo realmente verdadero.

Más tarde aparecieron otros pensadores que siguieron investigando acerca del conocimiento, su origen y validez, entre ellos Immanuel Kant, quien hizo énfasis en la importancia del estudio de la epistemología.

Así mismo, el conocimiento conlleva a un proceso cognitivo que se desarrolla a medida que obtenemos mayor información, bien sea anterior o no de la experiencia.

La Ciencia

Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.

Ciencia

Los Cuatro Niveles Del Conocimiento

Los Cuatro Niveles del Conocimiento

* Conocimiento acientífico

* Conocimiento Precientífico

* Conocimiento Científico

* Conocimiento metacientífico

Conocimiento Acientífico

Acientifico

  • Es la base del sentido inmediato entre los individuos de una misma cultura
  • Opera como entendimiento práctico, compone un sistema de esquemas incorporados que, constituidos en el curso de la historia colectiva, son adquiridos en el curso de la historia individual y funcionan en la practica y para la practica
  • Suele confundir las cosas que le rodean con las ideas que se forma acerca de ellas, ejemplo. pensamiento mítico- religioso, especulativo, fetichismo, animismo, totemismo entre otros
  • Es omnipresente y ejerce una gran influencia en todo agente socializado por haberse arraigado en los sedimentos más profundos de sus estructuras subjetivas (cognitivas, emocionales, volitivas, éticas, estéticas)
  • Todas las estructuras vitales ya mencionadas tienden a funcionar como estructuras estructuradas y estructurantes de acuerdo a estándares de la sociedad en la que es socializado cada cuerpo biológico que la habita.

Ejemplo de este nivel de conocimiento:

Ejemplo

Aparece como indispensable para todas las personas, pues una gran cantidad de las cosas que se conocen no están fundadas en métodos científicos y jamás lo estarán. De esta manera el conocimiento acientífico se demuestra en la vida cotidiana como:

  • Aprender a conducir
  • El primer aprendizaje del idioma por parte de un niño
  • La forma en la que se puede generar el fuego
  • La simbología del semáforo, que las personas relacionarán con las instrucciones de avanzar y detenerse.

Conocimiento Precientífico

Precientífico

  • Todo terreno limítrofe es impreciso e inexacto
  • Es un híbrido informacional que no siempre desemboca hacia el conocimiento científico propiamente dicho.

Existen dos subespecies de este nivel de conocimiento: Pseudocientífico y Protocientífico.

Pseudocientífico

  • Se basa en un cuerpo de creencias y practicas cuyos cultivadores desean ingenua o maliciosamente dar como ciencia aunque no comparten con esta ni el planteamiento, ni las técnicas, ni el cuerpo de conocimientos.
  • Es más fácil de inventar que la ciencia porque hay mayor disposición a evitar confrontaciones perturbadoras con la realidad que no permiten controlar el resultado de la comparación.
  • Teorías no oficiales especulativas, que incita a algo no verificado, una afirmación no oficial, también a criterios creados sin planteamientos reales de alguna situación.

Protocientífico

Posee un rango mayor que el anterior y se caracteriza por su condición embrionaria de ciencia que puede tener un objeto serio de estudio tomado de forma cuidadosa, pero sin un objeto teorético ni experimental claro.

Protocientífico

Ejemplo de este nivel de conocimiento:

Ejemplo

Tenemos una tendencia en nuestra cotidianidad a diagnosticar a una persona aún sin conocerla, la juzgamos por sus rasgos y aspecto físico. Incurrimos en un acto especulativo, afirmando y determinando a una persona aún sin tener unas bases sólidas de comportamiento y más sin tener un contacto directo que nos permita inferir y conocer su comportamiento y personalidad.

Conocimiento Científico

Científico

  • Toda realidad posee existencia, pero no todo lo que existe es real
  • La realidad no es un sólido bloque homogéneo, esta se divide en varios niveles o sectores, caracterizado cada uno de ellos por un conjunto de propiedades y leyes propias
  • La ciencia está influida por su desarrollo socio histórico y cultural.

Existen tres tipos de conocimiento científico: Informacional, Interpretativo y Analítico.

Informacional

Es guiado por el interés técnico y se refiere al conocimiento suficiente para adaptarse al medio ambiente que rodea al ser humano y posibilita su control técnico una vez poseído este dispositivo informacional el ser humano trasciende de su condición animal a la humana.

Informacional

Interpretativo

Opera a nivel de grupos humanos socializados por medio del lenguaje. Está orientado por un interés práctico o sea hacía las practicas socioculturales de sentido, los significados, las intenciones y las motivaciones de sus practicantes.

Interpretativo

Analítico

Está orientado por un interés emancipatorio capaz de percibir las contradicciones propias de su entorno social. El ser humano requiere trascender su propia trascendencia.

Analítico

Ejemplo de este nivel de conocimiento:

Ejemplo

Está presente en la vida de todos y no solo en lo básico para entender como funciona el mundo, sino para tomar las mejores decisiones individuales y colectivas.

  • Evaluar los riesgos a de la salud
  • Los peligros de la contaminación
  • La deforestación

El foco del cuarto no enciende.

Observación: Al encender el interruptor el foco no enciende

Hipótesis: El soquet tiene un corto

Experimentación: Al revisar el soquet me percato de que los cables hacen puente, se les pone cinta aislante y se conecta el foco

Resultados: El foco enciende correctamente

Conclusión: El foco no estaba fundido, el problema estaba en el soquet.

Conocimiento Metacientífico

Metacientífico

Tiene como objeto de sus reflexiones, no la realidad empírica dada en bruto, sino la realidad científica.

La metaciencia se puede dividir en tres: La lógica de la ciencia, La metodología de la ciencia y La filosofía de la ciencia.

  • La metaciencia no debería tener necesariamente resultados utilitaristas en el sentido del positivismo, pues se constituye así misma en una constante invitación a reflexionar sobre los procesos, definiciones, productos, elecciones y rechazos, que ocurren dentro del que hacer científico puesto en contexto.
  • "La metaciencia sigue siendo esencialmente una protociencia y no una ciencia plenamente desarrollada, adopta el planteamiento científico, pero, hasta el momento, ha producido pocos resultados científicos" Bunge (2004:29)

Definiciones

Ejemplo de este nivel de conocimiento:

Ejemplo

El entorno planetario, del campo magnético de la tierra durante las tormentas, esto es una hipótesis que resulta acertada tras realizarse mediciones al alcance , esto nos ayuda con las predicciones sobre datos posibles.

Muchas Gracias

Realizado por:

Vanesa Avendaño Cardona (Gestión Empresarial)

Camila Torres Mejia (Administración de Empresas)

Jorge Alejandro Jiménez Vergara (Administración)

Jabes Machado (Gestión Empresarial)

Curso: Seminario Investigativo

Profesor Jason Betancur Hernández

Fundación Universitaria Autónoma de las Americas

Periodo 2020-01

Medellín

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