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Módulo 8 - Individual.-
82
Módulo 8- individual.
patricia l. almirón.
Tema y contenido...
TP individual No presencial
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE TERRAS
ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR EN JUEGOS Y AMBIENTES LÚDICOS DE APRENDIZAJE
Portada
Módulo 8: Juegos y Ambientes Lúdicos de Aprendizaje en la Educación Secundaria
Profesora:
Virginia Borda
Alumna: Patricia Liliana Almirón.
DNI: 33290334
Tres Isletas- Chaco- G1
Profesora tutora en C.F.P. "Jesús María".
E.E.S. N° 12 "Juan Bautista Alberdi"
Se realizará en...
Destinatarios: Adolescentes de 5to año. Edades aproximadas: 16-17 años.
Disciplina y contenido:
Migración e Inmigración.
Historia
Nombre temático:
Migrando e inmigrando... ¡nos vamos integrando!
En la puerta disruptiva se encontrarán con la siguiente frase disparadora:
"Emigrar es desaparecer, para después renacer.
Inmigrar es renacer para no desaparecer nunca más"
Esta puerta estará ornamentada con telas y una imagen similar a la que podemos apreciar aquí:
Ambientación y desarrollo
Al iniciar la clase se abrirá el debate sobre lo que entienden de la frase leída, dando lugar a un repaso histórico de los motivos por los que muchísimos inmigrantes llegaron a nuestro país a fines del siglo XIX y principios del siglo XX.
Luego, en el desarrollo, escribirán frases que se le vengan a la mente y que hayan escuchado (buenas o malas) cuando piensan en inmigrantes.
Para cerrar, alumnos y docentes se dirigirán al patio escolar, donde estará ubicado en el piso un tablero gigante del juego "Cuatro argumentos"
JUEGO: 4 ARGUMENTOS
Anexo
REGLAS:
Cada jugador comienza eligiendo al azar una tarjeta con 4 posibles destinos: 1- ser un niño israelí que escapa con su madre y hermanito bebé. 2- ser un periodista perseguido por la policía porque descubrió secretos políticos. 3- Una madre que migra con sus hijitos. 4- un padre que viaja hacia un país diferente para trabajar y enviarle dinero a sus hijitos y esposa que quedan en su país. En cada caso, las personas deben iniciar un viaje, donde se encontrarán con desafíos (casillas rojas), como por ejemplo, durante el viaje, se pierde uno de los hijos -2-, entonces deberá perder un turno. También tendrá ventajas (casillas verdes) que lo harán avanzar más rápido.
Avanzará a medida que -por turno- se tire un dado de 6 lados, de acuerdo a la cantidad que indique este.
Reglas
Este juego es una adaptación del original creado por Alenka Mrakovcic, de 23 años, Liubliana, Eslovenia. Quien tuvo la iniciativa de lograr que las personas se pusieran en la piel de los inmigrantes y tomen conciencia de lo que significa despojarse de una vida para adaptarse a otra. Link del experimento de Alenka: https://www.amnesty.org/es/latest/education/2015/08/roll-the-dice-could-you-make-it-as-a-refugee/
El aula se convertirá en una galería fotográfica donde se puedan apreciar situaciones que suceden en el mundo, con respecto a la migración.
Inmigrantes de Europa, esperando que al fin resuelvan concederle la nacionalidad.
Un barco con inmigrantes subsaharianos que había partido de Libia espera para ser rescatado por guardacostas
Aula, Galería de fotos.
Inmigrantes llegando Sicilia, Italia, en una operación que procura amparar a los "sin papeles", pero termina frustrada con un gran número de muertos en el Mediterráneo.
España, puerta abierta para inmigrantes africanos.