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Kauana Pissamai e Tainara Crispim
Educação Física Adaptada
Escala de Desenvolvimento Motor
EDM
Motricidade Humana
OBJETIVOS
Objetivos
Classificar o desenvolvimento motor de crianças por meio da avaliação motora.
Constatar alguns problemas no desenvolvimento no que podem interferir no desenvolvimento motor.
2017
2016
ANO
2018
Autor e publicações
Francisco Rosa Neto
ARTMED 2002 (1ª Edição)
DIOESC 2014
(2ª Edição)
DIOESC 2015 (3ª Edição)
ANAMNESe
Anamnese
Beatriz Dutra HAMG
Dados
Florianópolis- Brasil.
Nascimento: 25/07/2007.
Estatura: 1,45m.
Massa Corporal: 32 kg.
Causa da Amputação: Má formação congênita.
Tempo de amputação: 11 anos.
Nível da amputação: Cotovelo/ Desarticulação.
Nenhum síntoma de dor.
Aspectos gerais da pele do coto: Coto saudavél, com boa circulação.
Prática atividade física/esporte: Sim.
Quais e quanto tempo: Atletismo, karâte, balé e jazz, total de 5 (cinco) vezes na semana.
Objetivo: Aprender coisas novas.
Faz quantas refeições por dia: 3 corretamente.
Não faz dieta suplementar.
Quantas horas por dia dorme: 5 hs.
Não faz uso de medicamentos
Não teve nenhuma patologia citada no teste.
Foto
Aplicação do teste
Escala de desenvolvimento motor
Rosa Neto, 2002- EDM
Testes/Anos
Resultados
Realizado em
12/11/2018
Perfil Motor
Atividades de intervenção
A avaliada apresentou dificuldades nas tarefas de motricidade fina e equilíbrio.
Atividade de Intervensão
Atividade 1
Atividade 1
Amarelinha
Essa brincadeira desperta e exercita as suas habilidades como contar, raciocinar, concentração para acertar no "alvo" e o equilíbrio. Os saltos ou pulos que as crianças terão que dar, lhes dará mais agilidade, coordenação e força. É uma brincadeira que auxilia o desenvolvimento motor das crianças.
Atividade 2
Atividade 2
Guardando os palitos
Com alguns palitos coloridos e uma lata a brincadeira pode ser feita. Num primeiro instante é preciso que seja feito 4 buracos na tampa, após isso é preciso pintar cada buraco desse de uma cor, e está pronto. O objetivo é fazer com que os palitos sejam postos na lata, através das suas respectivas cores.
Atividade 3
Atividade 3
Acerte o alvo
Faça um grande alvo usando um tecido, pode ser de TNT. Recorte nele formas geométricas em grandes proporções para que a criança possa acertar de certa distância. Marque a distância do alvo em que a criança fará o arremesso. A criança terá a chance de arremessar duas bolas por forma geométrica. Cada forma geométrica valerá uma determinada pontuação. Ganha se atingir a pontuação miníma.
Atividade 4
Andando na prancha pirata
Uma tábua de madeira lisa colocada sob um tecido (pode ser pano ou TNT) ou plástico azul para lembrar a água. A criança deve se equilibrar sobre a prancha e atravessar para o outro lado. Se cair na "água" está fora da brincadeira. Observação: a criança terá 3 chances, onde pode sofrer alterações, no tamanho da madeira para ser percorrido e/ou na altura da mesma.
Atividade 4
Referências
ReferÊncias
http://www.paraeducar.com.br/2017/02/brincadeiras-para-os-dias-quentes-de.html
https://lagartavirapupa.com.br/10-atividades-para-coordenacao-motora-fina/
https://br.guiainfantil.com/materias/cultura-e-lazer/jogos/amarelinha-jogo-e-brincadeira-de-crianca/
http://www.motricidade.com.br/kit-edm.html