Seconde - Chap 1

1. Un problème d'allocation

Lecture du document "A quand un marché des organes ?" de Xavier de la Vega

De quels organes parle-t-on ?

Les reins principalement : dons entre vifs.

Certains économistes proposent de mettre en place un marché des organes

Pourquoi ?

1) Actuellement, en France, comment se passe le don d'organe ?

Gratuit/Pas de rémunération

Par le don

Anonyme

Le système repose donc sur la générosité, sur l'altruisme

2) Quel problème cela pose-t-il ?

Il n'y a pas assez de dons !

Nombre de donneurs < besoins d'organes

Un problème de pénurie

"On estime à 3 500 le nombre de patients américains qui meurent chaque année faute d’avoir reçu un rein à temps".

3) Pourquoi ne peut-on fournir un organe à tous ceux qui en ont besoin ?

Nombre limité d'organes disponible...

Les organes sont des ressources rares au sens économique.

Ressource rare : ressource qui existe en quantité limitée.

3) Pourquoi ne peut-on fournir un organe à tous ceux qui en ont besoin ?

Ressources rares

Choix économiques

Problème d'allocation

Quelles règles ? Quelles institutions ?

L'économie est la science de l'allocation optimale de ressources rares à des besoins potentiellement infinie

2. Le travail des économistes : comment atteindre l'optimum ?

Que font les économistes face aux problèmes du dons d'organes ?

1) Quelle proposition est faite par les économistes Gary Becker et Jorge J. Elias concernant le don d’organe ?

Un marché des organes !

Les donneurs seraient payés en échange de leur organes

Les bénéficiaires devraient payer pour accder aux organes

→ OFFRE

DEMANDE ←

Le prix d'un organe ?

Fixé par la rencontre de l'offre et de la demande

Négociation libre entre offreurs et demandeurs

1) Quelle proposition est faite par les économistes Gary Becker et Jorge J. Elias concernant le don d’organe ?

"Mais ça n'existe pas déjà un marché des organes ?"

Non.

"Mais si m'sieur, le marché noir !"

J'ai dit "non"

Un marché illégal n'est pas un marché au sens économique : le prix n'est pas fixé par la rencontre de l'offre et de la demande, la négociation n'est pas libre...

2) Pourquoi font-ils cette proposition ? Quels sont leurs arguments ?

Parce que le système actuel est inefficace

Le don : généreux... mais qui provoque des morts !

"Il existe par exemple de véritables tabous dans la vie économique. Faut-il créer un marché pour les organes humains ? Certains, comme l’économiste Gary Becker, le pensent. N’est-il pas absurde, avance-t-il, que des gens meurent en raison d’une pénurie d’organes ? Ne sauverait-on de nombreuses vies en acceptant que les organes soient rémunérés ?"

(Jean Tirole, Sciences Humaines, Janvier 2008)

Le marché : égoïste... mais qui sauve des vies !

Jean Tirole, prix Nobel d'économie 2015

2) Pourquoi font-ils cette proposition ? Quels sont leurs arguments ?

"Pour se gagner les services d’un boucher, il vaut toujours mieux solliciter son intérêt plutôt que son altruisme"

Adam Smith (1723-1790) dans La richesse des Nations (1776)

"hé ouais les glandus"

Principe de la main invisible du marché

"ça vous la coupe hein ?"

3) Quels sont les arguments opposés à leur proposition ?

Deux types d'arguments :

A) Moraux : c'est pas bien !

B) Des arguments économiques : ce ne serait pas efficace !

Un effet désincitatif

La négociation ne serait pas libre...

Le travail des économistes : comprendre quelle est le meilleur moyen pour atteindre une allocation des ressources efficace

1. Une consommation socialement déterminée

38

BAISSE

En 2014, ____ % des ouvriers sont des fumeurs réguliers (au moins une cigarette par jour), contre à peine un cinquième des cadres supérieurs selon l’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (Inpes). Malgré une ___________ globale du tabagisme depuis 2005 pour toutes les catégories sociales (excepté les agriculteurs), les ouvriers demeurent deux fois plus nombreux à fumer que les cadres. Ce rapport est passé de 1,7 en 2005 à ____ en 2014, du fait de la baisse plus importante de fumeurs chez les cadres que chez les ouvriers au cours de la période, respectivement -7,2 et - 6,5 points

2

1) Quelles catégories sociales consomment le plus de tabac ?

Ici, les ouvriers

37% des ouvriers fument contre 18% des cadres

Viennent ensuite : les artisans, commerçants, chefs d'entreprise, les employés...

Quel point commun entre ces catégories ?

1) Quelles catégories sociales consomment le plus de tabac ?

Ce sont les plus pauvres, les plus défavorisés qui fument le plus !

Ceux qui ont les revenus les plus faibles...

...les plus faibles diplômes...

...et les moins favorisés sur le marché du travail

Anne Pasquereau et al., « Tabac et e-cigarette en France : niveaux d’usage d’après les premiers résultats du baromètre santé 2016 », Santé publique France, 2017

2) Pourquoi cela peut-il sembler étonnant ?

Fumer coûte cher...

...et ce afin de décourager la consommation

Le Télégramme, 01/03/2018

Les pauvres sont-ils bêtes ? Sont-ils fous ? Sont-ils incapables de se contrôler ?

2. Le travail du sociologue : expliquer et comprendre

"Comprendre et ne pas juger"

C'est ça, le boulot de sociologue

Commisaire Maigret

Bernard Lahire

2. Le travail du sociologue : expliquer et comprendre

Plutôt que de juger d'emblée les pauvres...

...comme s'ils étaient "différents" de "nous"...

Essayons de comprendre dans quelles conditions ils vivent, ce que c'est que d'être pauvre...

...on comprendra peut-être pourquoi ils fument plus souvent que les autres

Comment travaillent les sociologues ?

Jean Constance et Patrick Peretti-Watel. « La cigarette du pauvre », Ethnologie française, vol. 40, no. 3, 2010, pp. 535-542.

1) Comment les deux sociologues ont-ils travaillé pour répondre à leur problématique ?

"des entretiens approfondis, qui ont duré de 40 minutes à 1 h 30, avec 31 fumeurs pauvres"

"Ils exploraient la pratique tabagique de ces fumeurs, ses motifs, son histoire, ses dangers, sans oublier d’évoquer la lutte antitabac".

Ils ont mené une enquête de terrain

plutôt que de supposer des choses sur les pauvres, ils sont aller les rencontrer

2) Quel est l’intérêt de cette démarche ?

Le seul moyen de répondre objectivement aux questions des chercheurs

Une démarche de connaissance

→ obtenir des données

Une démarche scientifique !

Une démarche d'objectivité

→ s'appuyer sur les données pour faire des propositions

Le projet de la sociologie

Etudier scientifiquement les comportements humains afin de les comprendre et de les expliquer

Ce qui implique d'enquêter !

Travail en autonomie

Travail en autonomie :

Pour chacun des trois documents « extraits d’entretiens » :

1) Trouvez le thème commun des extraits d’entretiens rassemblés dans le document ;

2) Résumez le sens que les enquêtés donnent à leur consommation de tabac.

Analyse des extraits d'entretiens

Les cigarettes comme supports d'échanges

Les cigarettes comme moyens de combler le temps vide

Les cigarettes comme derniers plaisirs dans une vie de privation

La pauvreté explique la consommation de tabac

Généralement on pense que...

Pauvreté

Consommations

Ce que montre l'enquête sociologique :

Pauvreté

Consommations

Le problème de l'abstention

Abstention : le fait de s'abstenir de voter

En 2017, d'après les données de l'Insee, 13,4% des électeurs s'étaient abstenus à tous les votes des élections présidentielles et législatives.

Electeurs

Electeurs abstentionnistes

Le problème de l'abstention

Une abstention assez importante...

...et en augmentation...

...et qui concerne d'abord les jeunes et les plus défavorisés

Un problème pour la démocratie

Une abstention importante...

une opinion publique difficile à connaître...

une moindre légitimité pour les élus...

1. Dénaturaliser le vote majoritaire

Dénaturaliser : réfléchir sur ce qui nous semble naturel, aller de soi...

Doc. 2 : Abstention : faut-il changer notre mode de scrutin pour le vote alternatif ?

Le Monde, 23 Juin 2017

1) Quelle explication de l'abstention est donnée dans cette vidéo ?

Les imperfections/défauts du mode de scrutin

Mode de scrutin : mode de désignation du gagnant d'une élection

2) Comment se déroulent les élections présidentielles en France ?

scrutin

uninominal

majoritaire

à deux tours

on choisit une seule personne

celui qui a le plus de voix l'emporte

s'il n'y a pas de majorité absolu au premier tour, majorité relative au second

3) Quelles sont les critiques exprimées à l’encontre de ce mode de scrutin ?

scrutin

uninominal

majoritaire

à deux tours

Manque de nuance

Mauvaise représentation de l'opinion publique

4) Quels sont ses avantages ?

scrutin

uninominal

majoritaire

à deux tours

Des scores clairs, faciles à lire

Donc une légitimité politique forte pour les élus

Spécificité de la démocratie

Définition en science politique :

Une organisation pacifique de la concurrence pour le pouvoir

Raymond Aron, politiste plein de swag →

et ouais, les p'tits pères

C'est ce qu'assure le

majoritaire

scrutin

uninominal

à deux tours

2. Le travail des politistes : comprendre l’accès au pouvoir

Doc. 3 : Une expérimentation sur le vote

1) Quel était l’objectif des chercheurs ?

Cette expérience vise à mieux comprendre le fonctionnement des institutions démocratiques, à étudier les propriétés des procédures de décision collective ainsi que le comportement des électeurs face aux modes de scrutin.

Mesurer l'impact du mode de scrutin sur le résultat des élections

Une des questions de la science politique : comment se conquiert le pouvoir ?

2) Comment ont-ils procédé ?

Par une expérimentation

Simulation de vote par plusieurs procédés différents

La science politique est une science : elle repose sur des enquêtes, des expériences, des données.

Les résultats de l'expérimentation de 2017

Des résultats parfois différents de ceux obtenus avec le scrutin majoritaire à deux tours

1) Comment fonctionnent les différentes modalités de vote étudiée dans ce document ? (cf. doc. 2)

Vote par approbation : l’électeur considère tous les candidats et, pour chacun d’eux, émet un jugement binaire : « oui » ou « non » à l’élection de ce candidat. Le candidat soutenu par le plus grand nombre d’électeurs est élu.

Vote par note : sur une échelle numérique fixe, par exemple {0, 1, 2, 3, 4, 5}, l’électeur évalue librement les diffé-rents candidats, indépendamment les uns des autres ; le candidat élu est celui qui obtient le plus de points au total.

2) Le mode de scrutin a-t-il une influence sur le résultat de l’élection ?

Manifestement oui !

Si les résultats sont différents avec des modalités de scrutin différentes, c'est que le scrutin uninominal à deux tours n'est pas neutre

Une partie des résultats des élections s'explique par le mode de scrutin !

3) Peut-on dire, sur la base de cette expérimentation, que M. Melenchon méritait plus de gagner que M. Macron ?

Non.

(Désolé, Jean-Luc)

Ce n'est pas à la science politique de le dire !

(ni à moi d'ailleurs)

Toutes ces modalités ont une logique, sont valables, ont des avantages et des inconvénients.

Le choix de l'une d'entre elle est nécessairement politique.

4) Pourquoi le mode de scrutin est-il important même quand le résultat est le même ?

Le mode de scrutin influence l'exercice du pouvoir !

Vote par note/par approbation : il ne s'agit pas juste de gagner des électeurs...

...mais de ne pas déplaire à trop d'entre eux !

Le mode de scrutin légitime aussi l'élu : moins d'abstention, c'est une légitimité plus forte

L'autre question de la science politique : comment s'exerce le pouvoir ?

1. Le niveau de musique explique-t-il le niveau d’orthographe ?

Doc. 2 : Dis-moi la musique que tu écoutes, je te dirais ton niveau en orthographe

BFM TV, 4 décembre 2019, url : https://www.bfmtv.com/societe/dis-moi-la-musique-que-tu-ecoutes-je-te-dirai-ton-niveau-en-orthographe_VN-201912040140.html

Travail en autonomie :

1) Quelle corrélation met en avant cette vidéo ?

2) Pourquoi cette présentation est-elle problématique ?

Corrélation

Type de musique écouté

Niveau en orthographe

Corrélation

Corrélation

plus courant que

C'est une association statistique, qui se mesure (coefficient de corrélation)

Problème

Le reportage suggère que

Un lien de causalité

Pas seulement "les fans de rap sont souvent mauvais en orthographe"

Mais "c'est à cause du rap qu'ils sont mauvais en orthographe" !

Or rien ne permet de l'affirmer !

1) Si vous vous mettez à écouter la musique Indy, votre niveau d’orthographe va-t-il augmenter ?

Probablement pas.

Corrélation n'est pas causalité.

Il peut y avoir causalité, mais l'existence d'une corrélation ne permet pas de l'affirmer.

Et là, ça semble peu probable quand même...

2) Comment peut-on expliquer la corrélation présentée dans cette vidéo ?

On peut faire beaucoup d'hypothèses...

?

2) Comment peut-on expliquer la corrélation présentée dans cette vidéo ?

une variable cachée

Le plus probable :

Par exemple, le milieu social...

?

Pourquoi l'étude citée par BFM TV paraît-elle problématique ?

Biais de sélection :

Des utilisateurs d'un service particulier...

Un sondage n'est représentatif que si le tirage est aléatoire

C'est l'intérêt de vérifier la scientificité des sources

2. Comment passer de la corrélation à la causalité ?

Doc. 3, p. 23

1) Que représentent les points bleus sur le graphique ? Que représente la ligne jaune ?

Point bleu : un pays

identifié par son nombre moyen d'études et son PIB

Nuage de points

Ligne jaune :

droite de régression

En moyenne, plus la variable X est élevée plus la variable Y est également élevée

2) Ce graphique permet-il de dire qu’augmenter la durée des études augmente la richesse d’un pays ?

En soi, non !

La droite de régression montre une corrélation...

pas une causalité !

Durée des études

Richesse par habitant

OU

Durée des études

Richesse par habitant

3) Comment peut-on expliquer la corrélation entre les deux variables ? Peut-on parler de causalité ?

Soit une population mieux formée produit plus de richesse...

...soit une population plus riche poursuit ses études plus longtemps...

...soit les deux !

Pour l'établir, il faut :

1) Un modèle théorique : une tentative d'explication qui précise les relations entre variables

2) Des données empiriques : elles doivent confirmer le modèle

Bref, il faut faire des sciences

économiques

et sociales