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Decreto 1290
"educación, aprendizaje y promoción"
El decreto 1290 del 2009, regula la evaluación en la educación básica y media y reglamenta la promoción de los estudiantes; exigiendo al docente retomar nuevas estrategias para la evaluación, de la misma manera lo invita a romper el paradigma del miedo al cambio.
ANTECEDENTES
Ley 115 general de la educación
Decreto 1419
1978
1994
1976
1984
2002
Decreto 088
Decreto 230
Resolución 17486
El decreto 1290 del 2009 surge de la necesidad de renovar el decreto 230 del 2002. En éste se manifestó la necesidad de transformar las formas de evaluar el aprendizaje de los estudiantes en el aula de clase. Al igual que el porcentaje de repitencia y el sistema de calificación que se tenía hasta el momento.
El decreto 1290 fue emanado por el ministerio de educación nacional por medio de su representante Cecilia María Velez White y reglamentado por el presidente Alvaro Uribe Velez en ejercicio de sus facultades contitucionales y legales.
Esta politica es regulada para docentes, padres de familia, estudiantes, instituciones y comunidades en general, como actores y agentes veedores de este proceso educativo.
Su impacto fue muy relevante, ya que obtuvo cambios significativos en el campo evaluativo, cambiandose así su forma de evaluar y la escala de calificación.
1. libertad de las instituciones para organizar los diferentes componentes del curriculom.
2. Especifica los derechos y deberes de estudiantes, docentes y padres de familia.
3. Flexibilidad en cuanto a su aplicación en las instituciones.