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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
U. C. TALLER DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Presentado por:
-Aldana Cano Alhelí
-Barraza López Anabel
-Capulin Valencia Abigail N
-Correa Licona R Carolina
-Jaimes Garcia A Victoria
-Gómez Guarneros Mariana
-López Orenda A Monserrat
Profesor: Erasmo Islas Mejia
Grupo: 2853
22 / 05 / 2020
JUAN CRISTÓBAL COBO ROMANI
19 de marzo de 1976
CRISTÓBAL COBO
y
john moravec
Investigador y especialista en tecnologías nuevas y
educacionales
Licenciatura en periodismo en 1999
Profesor y director de comunicación en 2005
Fundó y dirigió el Centro de Estudios Fundación
Ceibal 2014 y 2019
obras
Actualmente es especialista en políticas de educación
y tecnología para el BM en Washington DC.
Planeta Web 2.0 inteligencia colectiva
2007
Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación
2011
aprendizaje
John W. Moravec
Docente e investigador de la Universidad de Minnesota
Knowmad (nómadas del conocimiento)
Fundador de Education Futures LLC.
Investigador del proyectos sobre innovaciones con las TIC para el aprendizaje
Asesora a organizaciones de todo el mundo con los nuevos paradigmas de liderazgo profesional y el desarrollo del capital humano.
Perspectiva de aprendizaje...
Debe ser el resultado de la acción y la interacción
Basado en problemas
EDUCACIÓN:
- proceso continuum
- flexible a las
necesidades
- conocimiento
- autoaprendizaje
- conciencia digital
- habilidades para la innovación
- el aprendizaje informal
- inteligencia colectiva
- interacción persona-ordenador
Transmitir
Aprendizaje invisible
Metateoría
nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo S. XXI
objetivo:
Se basa en...
-avances tecnológicos
educación formal,
no formal e informal
-metaespacios
intermedios
incorporar ideas y perspectivas diferentes como un "trabajo en progreso” y desarrollado en colaboración
Topic
Procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano
- liberar reflexiones
- ideas sobre una educación capaz de reducir la brecha entre aquello que se enseña desde la educación formal y lo que demanda el mundo del trabajo.
formas de aprender
adaptarse desde cada contexto
- creatividad
- innovación
- trabajo colaborativo y distribuido
- laboratorios de experimentación
- revolución de ideas
Generar nuevas aplicaciones de TIC's
TIC'S
- Habilidades para la globalización
- Generar competencias, conocimientos y destrezas
Conclusiones:
Propuesta conceptual propone una meta teoría
Intenta ver el puente en el aprendizaje entre espacios y tiempos que no se han visto como oportunidades.
Se requiere repensar los conceptos
que conlleva educación.
Hazlo tú mismo - autoaprendizaje
Referencia Bibliográfica
Cobo Romani, C; Movarec John, W. (2011) Aprendizaje Invisible: Hacia una nueva ecología de la educación. Colección Transmedia XXl. Laboratori de Mitjans Interactius. Publicación Edición de la Universidad de Barcelona. Barcelona
Topic
por su
atención
Feliz fin de semestre!