MIOPATÍA CONGÉNITA
MARTA HERRERA GARCÍA
CRISTINA CAMACHO JORDÁN
DEFINICIÓN:
- Enfermedad muscular
- Trastornos musculares hereditarios
- Resultados: tono muscular reducirdo y debilidad
- Desperfectos en el tejido muscular
- Presentes desde el nacimiento o durante la infancia
Tipos de Miopatías Congénitas
Existen diversos tipos de miopatías, las hereditarias tienen como origen anomalías genéticas y poco usuales.
- Miopatía de cuerpos (miopatías nucleares)
- Miopatía centronuclear (miotubular)
- Miopatía nemalínica (miopatía de bastones o filamentosa)
SINTOMATOLOGÍAS:
¿QUÉ SINTOMATOLOGÍAS TIENE?
Causa debilidad muscular en el cuello, rostro, brazos, piernas y tronco.
La esperanza de vida varía en función del tipo de miopatía y de gravedad. Para confirmar el diagnóstico, el médico extrae una muestra de tejido muscular debilitado para la biopsia (examinándose en el microscopio)
DIFERENTES MIOPATÍAS, SÍNTOMAS:
- Miopatía congénita nemalínica: deformaciones ortopédicas, insuficiencia respiratoria y problemas de deglución. Invalidez moderada.
- Miopatía congénita “central core”: debilidad muscular en los hombros y en la pelvis. Existe dificultad para correr y subir escaleras. Invalidez moderada.
- Miopatía congénita centronuclear: debilidad muscular en las piernas y en la cara. Evolución variable causando distintos grados de invalidez.
- Miopatía congénita miotubular: hipotonía en el recién nacido e insuficiencia respiratoria importante. El bebé suele fallecer en las primeras semanas de vida.
Actividades beneficiosas
- Estiramiento diario
- Movilización manual de las aéreas afectadas
- Masajes
- Ejercicios de respiración
- Cantar
- Movimiento en agua caliente
ACTIVIDADES
Actividades contraindicadas
ACTIVIDADES
CONTRAINDICADAS
Ejemplo de actividades
EJEMPLOS
NATACIÓN.
Objetivos:
- Conocer y dominar el medio acuático
- Mejorar las capacidades físicas básicas
- Conocer medidas higiénicas
- FLOTACION
- RESPIRACIÓN
- PROPULSIóN
CANTO
Procedencia: obtenido de la exposición de una compañera.
Ciclo-nivel: segundo ciclo de primaria.
Participantes: todos los alumnos de la clase.
Material:
Aros de plástico
.
Desarrollo del juego: se colocan los aros en el suelo, teniendo que ser el número de alumnos menos uno. Se colocan los aros en círculo en el suelo y los alumnos por fuera de dicho círculo deben de ir bailando cuando suene la música. El profesor pone una canción y cuando la pare, los alumnos deben entrar en los aros, existiendo varias versiones:
Me niego a que una discapacidad impida la práctica del deporte», Samuel Vidal
BIBLIOGRAFÍA
Natación Adaptada Para Personas Con Discapacidad - MEDAC. (s. f.).
Recuperado 4 de noviembre de 2020, de https://medac.es/blogs/tafad/natacion-adaptada-personas-discapacidad/
BIBLIOGRAFIA